Viết thư hiệu quả

<b><a href="http://blog-vn.ced.edu.vn/2016/04/giao-tiep-qua-thu-tin-hieu-qua.html" target="_blank">Kỹ năng giao tiếp qua thư tín hiệu quả</a></b> : Như trên bài một bạn đã hiểu được các yếu tố để tạo thành một quá trình giao tiếp, các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng của quá trình giao tiếp. Bây giờ chúng ta nhìn vào một trường hợp cụ thể của giao tiếp và rất phổ biến trong cuộc sống là giao tiếp qua thư tín. Căn cứ vào phương thức giao tiếp được phân chia trực tiếp, gián tiếp.<br /> <br /> Giao tiếp trực tiếp là chủ thể gặp gỡ trao đổi thông tin với nhau qua trò chuyện trực tiếp, thảo luận, đàm phán.<br /> <br /> Giao tiếp gián tiếp là giao tiếp bằng phương tiện truyền thông như điện thoại, thư từ, vô tuyến tuyền hình…<br /> <br /> Thư tín là thuộc hình thức giao tiếp gián tiếp thông qua ngôn ngữ viết nhằm trao đổi thông tin để đạt mục đích giao tiếp bao gồm thư email, tin nhắn điện thoai, topic ngắn trên diễn đàn…<br /> <br /> <b>LÝ DO PHẢI NÂNG CAO KỸ NĂNG GIAO TIẾP QUA THƯ TÍN?</b><br /> <br /> Giao tiếp thư tín là một phần quan trọng trong cuộc sống hiện đại đặc biệt là với sự giúp sức của công nghệ thông tin và truyền thông và internet, trước đây qua trình này diễn ra với nhiều thời gian, giữa hai lần giao tiếp có thể tính bằng ngày, tuần, tháng ,... đôi khi cả năm thì hiện nay với sự giúp sức của Internet và dịch vụ email, giao tiếp này có thể diễn ra nhanh chóng từ vài phút đến vài giây<br /> <br /> Với sự phát triển công nghệ thông tin cũng như những lợi ích ích của việc sử dụng thư tín mang lại thì nhu cầu sử dụng thư tín ngày càng cao. Giúp chúng ta trao đổi thông tin, tiết kiệm chi phí, chuyển phát nhanh chóng, đạt được những mục đích cụ thể trong giao tiếp thì việc nâng cao kỹ năng giao tiếp qua thư tín là hết sức cần thiết.<br /> <br /> Việc mình rèn luyện ngôn ngữ viết cũng là cách mình rèn luyện các diễn đạt, khả năng sử dụng từ ngữ, câu cú, phản xạ trong ngôn ngữ nói.<br /> <br /> Nhắn tin, email, giao tiếp trên các diễn đàn, mạng xã hội … quá quen thuộc với các bạn sinh viên của chúng ta. Trong môi trường bạn bè cùng trang lứa chúng ta có thể thoải mái giao tiếp qua thư tín nhưng đối với những người hơn tuổi như bố mẹ, cô chú, thầy cô, đối tác trong công việc thì việc giao tiếp qua tin nhắn, email cũng là cả một vấn đề khó khăn mà nhiều bạn gặp phải.<br /> <br /> Ví dụ: Viết thư email, nhắn tin điện thoại cho thầy cô giáo, cho cán bộ chương trình học bổng, cho nhà tuyển dụng...<br /> <br /> Ngôn ngữ viết là cách giao tiếp dễ dàng và đạt hiệu quả bởi trong khi viết chúng ta có thời gian suy nghĩ chăm chút, lựa chọn từng câu chữ, cách diễn đạt phù hợp với mục đích giao tiếp. Tuy nhiên nhiều bạn cảm thấy khó khăn sử dụng ngôn ngữ viết như trả lời tin nhắn, email.<br /> <br /> Chương trình học nữ sinh của chúng ta đều có file quản lý có mục hỏi đáp những thắc mắc của nữ sinh, cán bộ chương trình rất vui mừng vì đã nhận được rất nhiều thư tín từ các bạn sinh viên gửi về chương trình hỏi những thông tin xung quanh về chương trình học bổng nhưng không ít những lá thư không có dấu, mất lỗi chính tả, sử dụng từ lóng khiến cho cán bộ mất nhiều thời gian để dịch và đôi khi thấy hụt hẫng bởi những những câu hỏi cụt lủn không đầu không đuôi của một số bạn nữ sinh.<br /> <br /> <b>NGUYÊN TẮC GIAO TIẾP THƯ TÍN HIỆU QUẢ</b><br /> <br /> Tuy nhiên để giao tiếp hiệu quả thì các bạn cũng cần tuân thủ một số nguyên tắc dưới đây:<br /> <br /> Thứ nhất là chủ đề của giao tiếp rõ ràng, thể hiện ở mục đích của giao tiếp cụ thể là trả lời được <b>5W + 1H</b> như sau<br /> <br /> <br /> <ul> <li><b>What</b> : Giao tiếp về cái gì? (ví dụ viết thư xin việc, viết thư xin học bổng hay viết thư hỏi thăm xã giao thông thường ???)</li> <li><b>Why</b> : Tại sao phải giao tiếp (viết thư)</li> <li><b>Who</b> : Giao tiếp với ai, ai giao tiếp (ai viết thư, ai nhận thư)</li> <li><b>When</b> : Khi nào diễn ra giao tiếp (ví dụ viết thư gửi ngay hôm nay dự tính là mai sẽ đến, hay viết thư mời nhập học thì phải gửi trước thời điểm nhập học bao lâu ???)</li> <li><b>Where</b> : Giao tiếp đến đâu ? (có địa chỉ chính xác của người gửi không, làm thế nào mô tả địa chỉ đủ để người đưa thư giao thư đến nơi?)</li> <li><b>How</b> : Giao tiếp diễn ra như thế nào thì hiệu quả ? (có mẫu thư xin việc hay mẫu thư xin học bổng không, thư thăm hỏi xã giao thì hỏi những câu hỏi gì? viết những gì? trả lời những gì? viết ra sao? văn phong thế nào,...?</li> </ul> <br /> Khi bạn viết thư thì rõ ràng bạn mong đợi người nhận thư hiểu đúng thông tin bạn viết, sẽ có những hành vi như dự kiến của bạn và trong đa số trường hợp thì sẽ phản hồi thư của bạn sớm nhất. Vì vậy, thư ở đây là thông điệp của bạn truyền đi cần được mã hóa đúng cách tức là viết với văn phong, câu cú, ngữ pháp và chính tả được rà soát cẩn thận, thư cần có đúng địa chỉ để giúp quá trình truyền thông tin qua bưu điện được dễ dàng, tránh bị gửi trả lại,... cũng như đảm bào dùng những từ ngữ phù hợp với kiến thức, hiểu biết của người nhận thư (tức là những mong đợi của người nhận thư đối với bạn).<br /> <br /> Để tránh giải mã sai, thì thông điệp trong thư nên ngắn gọn, rõ ràng, câu hỏi rõ ý hỏi, câu trả lời đúng trọng tâm, đúng ý hỏi. Câu phải có chủ ngữ vị ngữ và đúng ngữ pháp để người đọc có thể hiểu được. Không nên viết theo cảm hứng mà nên dàn trước các ý, khi viết có bằng chứng đi kèm, sau khi viết xong đọc lại và chỉnh sửa lại nội dung cho dễ đọc, dễ hiểu, thì thư viết sẽ hiệu quả hơn.<br /> <br /> <b>NHỮNG LỖI THƯỜNG GẶP</b><br /> <br /> Sau đây là một số lỗi các bạn hay mắc khi viết thư, nhắn tin cho người hơn tuổi, đối tác trao đổi công việc…<br /> <b>Về ngữ pháp:</b><br /> <br /> <ul> <li><b><span style="color: red;">Viết chữ không dấu</span></b></li> <li><b><span style="color: red;">Mắt lỗi chính tả</span></b></li> <li><b><span style="color: red;">Diễn đạt lủng củng</span></b></li> <li><b><span style="color: red;">Sử dụng từ “ lóng”, từ địa phương.</span></b></li> </ul> <br /> <br /> <b>Về bố cục:</b><br /> <br /> <br /> <ul> <li><span style="color: red;"><b>Không có câu mở đầu: chào hỏi, giới thiệu bản thân</b></span></li> <li><span style="color: red;"><b>Nội dung dài dòng, lan man không có trọng tâm, không đủ ý.</b></span></li> <li><span style="color: red;"><b>Không có câu kết: Có thể là câu thể hiện cảm xúc, nguyện vọng, câu chúc tạm biệt…</b></span></li> </ul> <br /> Đó là lỗi cơ bản mình muốn chỉ ra cho các bạn biết.<br /> <br /> <b>PHÂN TÍCH VÍ DỤ TRONG MINI GAME</b><br /> <br /> Qua khảo sát thông qua trò chơi MINIGAME thì thấy phần lớn các bạn đều rơi vào một trong nhưng lỗi mà mình đã nêu ở trên. Chắc sẽ có một số bạn nghĩ rằng trò chơi mình đưa ra không có gì quan trọng nhưng ngay tiêu đề mình nói rất rõ đây là trò chơi giúp các bạn rèn luyện kỹ năng giao tiếp, đã là bài tập thì chắn phải làm đúng.<br /> <br /> Mình rất tâm đắc đoạn triết lý dưới đây:<br /> <br /> <br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYFhKzND6gOp_c4Y_1I7C2BnlME80kv6GQg07-dYsQQI8FNZ6GCCnzPCNWTRnvXszcUTJq9PcB1nQlikZAgXJvXKqqt22DrZUSkwhrh5v_435rMTFIsDIdOga8fEqWfIjoBYYTdbgMuT8G/w872-h714-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="524" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYFhKzND6gOp_c4Y_1I7C2BnlME80kv6GQg07-dYsQQI8FNZ6GCCnzPCNWTRnvXszcUTJq9PcB1nQlikZAgXJvXKqqt22DrZUSkwhrh5v_435rMTFIsDIdOga8fEqWfIjoBYYTdbgMuT8G/w872-h714-no/" width="640" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Gieo và gặt bội thu</td></tr> </tbody></table> Nếu chúng ta cẩn thận từ những cái nhỏ, việc nhỏ và thực hiện chúng thường xuyên thì sẽ trở thành thói quen , nên hãy thực hành những gì mình học được vào ngày cuộc sống thường nhật. Nên các bạn hãy thực hành những gì mình chia sẻ vaò ngay những cuộc trò chuyện với bạn bè, người thân dần dần sẽ thành thói quen tốt khi ấy bạn sẽ không bị động trong mọi hoàn cảnh giao tiếp.<br /> <br /> <b>Trở lại với ví dụ:</b><br /> <br /> " <b>Tâm chào các bạn, hôm nay các bạn cảm thấy thế nào? Bây giờ bạn có thể chia sẻ cho mình biết trong kỳ nghỉ sắp tới ( 30/4- 1/5) bạn có những kế hoạch, dự định gì?</b>"<br /> <br /> Cấu trúc, nội dung câu hỏi của mình:<br /> Câu chào mở đầu: “<b>Tâm chào các bạn</b>” vậy Who ở đây là Tâm là người giao tiếp còn các bạn đang đọc bài viết là người nhận giao tiếp<br /> <b>Why</b> : Động cơ bài viết là mình muốn giúp các bạn tự cải thiện kỹ năng viết thư qua việc phân tích các câu trả lời của từng bạn.<br /> <b>What</b> : Nội dung: “<b>Bây giờ bạn có thể chia sẻ cho mình biết trong kỳ nghỉ sắp tới ( 30/4- 1/5) bạn có những kế hoạch, dự định gì?</b>"<br /> <b>When:</b> Thời điểm giao tiếp là mỗi bạn đọc bài viết này<br /> <b>How </b>: Là mình viết bài này dưới dạng một mini game trên Facebook sau đó tổng kết các câu trả lời của các bạn trong bài viết này rồi gửi trả lại để các bạn cùng đọc và tự điều chỉnh cho bản thân.<br /> - Hỏi thăm tâm trạng, cảm xúc của các bạn (vừa thể hiện sự quan tâm và lịch sự và là yếu tố ảnh hưởng đến quá trình giao tiếp của mỗi người và nhờ đó thiết lập được giao tiếp cá nhân với từng bạn thì các bạn mới tham gia và trả lời)<br /> - Muốn biết dự định, kế hoạch trong kỳ nghỉ của các bạn: Làm gì, ở đâu, vào thời gian cụ thể nào, với ai, như thế nào? (5W1H)<br /> <br /> <b>NHƯ NÀO LÀ CÂU TRẢ LỜI TỐT?</b><br /> Đó là thông tin mình phát đi, gửi tới các bạn là người nhận, còn chiều ngược lại thì như thế nào chúng ta cùng xem nhé : Sau đây là những câu hỏi mà mình đã đọc và xếp vào câu trả lời tốt, Đó là những câu hỏi không phạm những lỗi trên:<br /> <br /> <b><i>Như: </i></b><br /> <a href="https://www.facebook.com/lananh.tran.98478672?fref=ufi">Hoa Cáo</a> <b><i>Chào chị, hôm nay là thứ 2 đầu tuần em cảm thấy vui vẻ và tràn đầy năng lượng để sắn sàng cho một tuần mới với việc học và công việc của mình, chị thì sao.</i></b><br /> <b><br /></b> <b><i>Trong dịp 30/4 tới em sẽ về quê thăm gia đình đồng thời tham gia một chương trình tình nguyện cùng các bạn trong đội tình nguyện ở quê nhà.</i></b><br /> <br /> <a href="https://www.facebook.com/quyly.ho.184?fref=ufi">Truong Yen</a> <b><i>Chào chị! Hôm nay của em là một ngày khá là bận rộn vì bài tập nhiều và phải chuẩn bị cho các đợt kiểm tra cuối cùng để bắt đầu thi học kì 2. </i></b><br /> <b><i>Tuy là học nhiều nhưng em bỏ chút thời gian để tham gia trò chơi của chị, vì trò chơi này giúp em giảm căng thẳng khi có thể chia sẻ về ngày nghỉ lễ sắp tới. Dịp lễ là thời gian để em về nhà thăm gia đình cũng như gặp lại một số bạn bè cũ đã lâu không gặp,nhưng em cũng không quên nhiệm vụ ôn thi trong dịp nghỉ lễ sắp tới để có thể đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới.</i></b><br /> <br /> <a href="https://www.facebook.com/hong.tuoi.50115?fref=ufi">Hồng Tươi</a> <b><i>Xin chào. Hôm nay mình cảm thấy hơi bận vì học nhiều nhưng cũng có niềm vui. Kỳ nghĩ sắp tới ( 30/4 - 1/5) mình dự định về quê thăm gia đình vì vậy có thể bị gián đoạn thông tin do nhà mình không có internet. Còn bạn thì sao?</i></b><br /> <br /> <a href="https://www.facebook.com/dinhthidiemlinh?fref=ufi">Đinh Diễm Linh</a> <b><i>Dạ em chào chị! Hôm nay là một ngày khiến em có nhiều cảm xúc lắm chị! Vừa lo, vừa căng thẳng, lại nôn nao, phấn khởi bởi đây là thời gian em phải đối diện với rất nhiều bài học chuẩn bị cho kỳ thi các môn quan trọng sắp tới, một bước tiến của năm đầu đại học và suy nghĩ lập kế hoạch học tập cho những kỳ học tiếp theo một cách hiệu quả nhất nhưng cũng là thời gian nghỉ ngơi, chờ đợi đến ngày về với gia đình sau hai tháng mấy chưa đc về nhà! 30/4 và 1/5 sắp tới sẽ là kỳ nghỉ lễ vui vẻ và thoải mái của em với gia đình, thầy cô và bạn bè cũ sau 1 năm học mệt mỏi. Em sẽ chuẩn bị tinh thần học bài thật tốt để thi các môn còn lại.hỳ</i></b><br /> <br /> <a href="https://www.facebook.com/profile.php?id=100005513565949&fref=ufi">Cô Cô</a> <b><i>Hi chị.Hôm nay em cảm thấy vui vẻ vì việc học và thi giữa kì lúc sáng khá tốt.Nhưng cũng hơi lo một tí vì em sắp thi giữa kì một môn mà em đang kém. 30/4 này em không về ,em ở lại học tiếng anh và đi dạy thêm ạ.</i></b><br /> <br /> <a href="https://www.facebook.com/haanh.haanh.52?fref=ufi">Hà Anh Hà Anh</a> <b><i>Hi chị. Em không thoải mái vì hôm nay em đi học muộn. Cộng thêm làm bài cứ sai. Biểu tượng cảm xúc frown Kì nghỉ tới em định về quê 1 người bạn!!!</i></b><br /> <br /> <a href="https://www.facebook.com/sally.k.huong?fref=ufi">Kim Hường</a> <b><i>Chào chị, hôm nay e rất vui ạ. Vì khi học xong e cùng nhỏ bạn dạo 1 vòng trường và có chụp cảnh vật, nhìn rất đẹp. Lễ này e dự định là về nhà với gia đình và gặp bạn bè cấp 3.</i></b><br /> <br /> <b><span style="color: red;">Như vậy dù rằng chúng ta có 26 câu trả lời nhưng chỉ có 7 câu trả lời đạt yêu cầu (27%), không phạm những lỗi mình nêu trên.</span></b><br /> <br /> Thông qua trò chơi này mình hy vọng các bạn có thêm những kiến thức bổ ích, kinh nghiệm trong quá trình rèn luyện kỹ năng mềm.<br /> <br /> <b>Chúc các bạn thành công</b><br /> <br /> Thân ái!<br /> <br /> <b><i>By Thanh Tâm</i></b><br /> <br /> <b><i>Theo BlogCED</i></b><br /> <br />

Viết thư hiệu quả

Kỹ năng giao tiếp qua thư tín hiệu quả : Như trên bài một bạn đã hiểu được các yếu tố để tạo thành một quá trình giao tiếp, các yếu tố ảnh ...

Read more »

Giao tiếp hiệu quả ?

<b><a href="http://blog-vn.ced.edu.vn/2016/04/giao-tiep-hieu-qua.html" target="_blank">GIAO TIẾP THẾ NÀO THÌ HIỆU QUẢ?</a> </b>Bài viết này nhằm giúp các em nữ sinh trong chương trình học bổng nữ sinh hiểu được bản chất một quá trình giao tiếp, các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng giao tiếp và những biện pháp giúp cải thiện quá trình giao tiếp cho hiệu quả. Một ví dụ liên hệ giữa quá trình giao tiếp trên lớp giữa giảng viên và sinh viên trên giảng đường cũng được sử dụng để gợi ý,<br /> <br /> <b>Giao tiếp là gì ? </b><br /> <br /> Giao tiếp là hình thức trao đổi thông tin giữa người với người trong đó tại mỗi thời điểm, một người đóng vai trò nguồn phát tin (nguồn tin), (những) người kia đóng vai trò nguồn nhận tin (độc giả). Giao tiếp diễn ra qua các môi trường trung gian (ví dụ không gian trò chuyện trực tiếp, trò chuyện qua điện thoại, thư tín, hay xem một bộ phim truyền hình,... bất cứ cái gì mà truyền thông tin từ nguồn đến người nhận thì đều là môi trường trung gian và được gọi là kênh thông tin hay kênh truyền tin).<br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrY3PoXMF2IqngyJk80pxZcZP7R7vdukAwrIC8TrQGE8VgoEAircESgwh451CSJJsMk-z1yqibg-MwOcMixsST-r5pkpu9v9qns9NGoH4-vMTFHEd8G5mESh4iMIe6Ujtic0TZ2t6a4H84/w1475-h909-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="394" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjrY3PoXMF2IqngyJk80pxZcZP7R7vdukAwrIC8TrQGE8VgoEAircESgwh451CSJJsMk-z1yqibg-MwOcMixsST-r5pkpu9v9qns9NGoH4-vMTFHEd8G5mESh4iMIe6Ujtic0TZ2t6a4H84/w1475-h909-no/" width="640" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Quá trình giao tiếp</td></tr> </tbody></table> <br /> <b>Giao tiếp có cần thiết không ?</b><br /> <br /> <br /> <ul> <li>Không giống như một số giống loài sinh vật, con người với não bộ và khả năng xử lý thông tin được xem là sinh vật xã hội bậc cao nên không thể sống được mà thiếu giao tiếp, vì vậy hình phạt lớn nhất đối với con người là bị cầm tù, khi họ bị giới hạn các khả năng giao tiếp.</li> <li>Một số người sinh ra đã bị khiếm khuyết về giao tiếp ví dụ như bị mù bẩm sinh, bị khiếm thính,,.... trong quá trình phát triển sẽ phải nỗ lực rất nhiều để cải thiện khả năng giao tiếp của mình, phát triển những giác quan còn lại để bù đắp những khiếm khuyết. Ví dụ các bạn thấy những bạn bị điếc bẩm sinh thường mắt rất sáng và rất giỏi ngôn ngữ ký hiệu, các bạn bị mù bẩm sinh thường tai rất thính và cảm nhận xúc giác rất tốt.</li> <li>Nhà bác học Stephan Hawkin người Anh đã phát minh ra lý thuyết về vụ nổ lớn vũ trụ bị liệt cả người không còn khả năng phát âm nhưng ông vẫn có thể giao tiếp được hiệu quả nhỏ một chiếc máy tính đọc ánh mắt để dịch ra thành ngôn ngữ con người hiểu được. Hay khi bạn không giỏi ngoại ngữ và phải giao tiếp với người nước ngoài thì bạn sẽ có khuynh hướng dùng ngôn ngữ cử chỉ để tiến hành giao tiếp.</li> </ul> <br /> <br /> <b>Những yếu tố gì ảnh hưởng đến giao tiếp ?</b><br /> <br /> Để xét những yếu tố nào ảnh hưởng đến giao tiếp, hãy xem sơ đồ dưới đây :<br /> <br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSPILc-mbeD-NygWqCRH29xp7qkXjxfeOksbbAE1I4eDZLg3B9zHpwiiJn6hXmLsTRe_O13KPjMn8bmBsFtew5KwLsriAjCKVYJ0Y8LSrklYRCcJm-Uf1Zg0or4jta2QuCKgbSXXDoXKUz/w606-h184-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSPILc-mbeD-NygWqCRH29xp7qkXjxfeOksbbAE1I4eDZLg3B9zHpwiiJn6hXmLsTRe_O13KPjMn8bmBsFtew5KwLsriAjCKVYJ0Y8LSrklYRCcJm-Uf1Zg0or4jta2QuCKgbSXXDoXKUz/w606-h184-no/" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Các yếu tố ảnh hưởng đến giao tiếp, chú ý bối cảnh xảy ra giao tiếp</td></tr> </tbody></table> Giả sử chúng ta xét một giờ giảng bài trên lớp học, khi đó chúng ta xác định các vai trò trong một cuộc giao tiếp gồm có :<br /> <br /> <b>Giáo viên đóng vai trò nguồn tin</b>: giáo viên có kiến thức, kỹ năng sư phạm, kinh nghiệm giảng dậy phong phú,... nhưng các yếu tố này khác nhau với từng giáo viên nên chất lượng nguồn tin của mỗi giáo viên cũng khác nhau <br /> <br /> <b>Người nhận ở đây là mỗi sinh viên</b>: do mỗi bạn sinh viên có kiến thức trước đó về bài học, môn học, kỹ năng năng học , kỹ năng nghe giảng tư duy logic và sự hứng thú về môn học khác nhau nên khả năng tiếp thu cũng khác nhau với từng sinh viên<br /> <br /> <b>Bối cảnh ở đây là lớp học</b>: hay giảng đường, mỗi lớp học hay giảng đường khác nhau sẽ khác nhau về ví dụ có giảng đường rộng, có giảng đường chật, có giảng đường ồn vì gần đường cái, có giảng đường có máy chiếu, có giảng đường không có quạt,... do đó mỗi giảng đường lại khác nhau với từng sinh viên<br /> <br /> <b>Kênh truyền thông tin</b>: ở đây là hội thoại trực tiếp trong đó mỗi giáo viên có thể giảng một cách khác nhau, có người dùng microphone, có người viết lên bảng, có người sử dụng máy chiếu, .,. do đó với mỗi giáo viên kênh truyền thông tin trên lớp là không giống nhau ,... khác với các lớp học trực tuyến qua mạng nơi kênh truyền thông là internet.<br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy_TewZvEZSxKBziNhVQTDzj8IIzHbQ3KRTP5sVmBqSRQx3wkPntEn-pq8VQNDaW8NJp1HXlJFNiBy16-HqE3lJhNA5hk9gWpl3hgRBYIPE58t_3-JMAoPS3T5ASMdLdQJGjFomj2yejok/w560-h362-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy_TewZvEZSxKBziNhVQTDzj8IIzHbQ3KRTP5sVmBqSRQx3wkPntEn-pq8VQNDaW8NJp1HXlJFNiBy16-HqE3lJhNA5hk9gWpl3hgRBYIPE58t_3-JMAoPS3T5ASMdLdQJGjFomj2yejok/w560-h362-no/" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Giao tiếp trên lớp là quá trình 1-1 giữa mỗi sinh viên với giảng viên tại mỗi thời điểm, do đó lớp đông quá thì giao tiếp này kém hiệu quả </td></tr> </tbody></table> Quá trình học có thể coi là một quá trình giao tiếp trong đó kiến thức bài học, được giảng viên mã hóa thành các thông điệp và phát đi qua lời nói hoặc trình chiếu hay viết lên bảng hay kết hợp các cách trên để đến được sinh viên. Ở đầu nhận, sinh viên quan sát, lắng nghe, ghi chép,... để lưu trữ các thông điệp đó vào bài học và vào bộ nhớ sau đó giải mã để diễn dịch các thông điệp đó thành kiến thức, để hiểu bài học.<br /> <br /> <b><i>Học truyền thống thì đây là quá trình một chiều</i></b>, giáo viên là nguồn phát tích cực, sinh viên là nguồn nhận thụ động và đo đó gọi là học thụ động hay học truyền thống, khác với <b><i>quá trình học hiện đại thì là quá trình tương tác hai chiều, nhiều chiều</i></b>, giáo viên truyền thông tin đến học viên, học viên nhận, giải mã, hiểu và sau đó phản hồi lại với giáo viên qua các thông điệp dưới dạng câu hỏi và nhận được các thông điệp phản hồi / trả lời, học viên cũng có thể giao tiếp với nhau khi làm các bài tập/dự án nhóm nên còn gọi là <b><i>học tích cực</i></b>.<br /> <br /> Vậy bất cứ điều gì tác động đến quá trình mã hóa và truyền tin, nhận tin và giải mã này thì đều ảnh hưởng đến chất lượng giao tiếp ví dụ như ::<br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigvi9RptPQMZrRnBMQ6A0q0rv_85oYR9vuGrkxldMFAsgqNQaGNqKSKCQ9KX8mjblvgsijJ2SFsVXGyp2u3vAjbCukJw0Y1kfJOze6UhrVmk7hoU2PX5-2OJqCxjIkQGHuYIh_nc22DKaU/w675-h295-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigvi9RptPQMZrRnBMQ6A0q0rv_85oYR9vuGrkxldMFAsgqNQaGNqKSKCQ9KX8mjblvgsijJ2SFsVXGyp2u3vAjbCukJw0Y1kfJOze6UhrVmk7hoU2PX5-2OJqCxjIkQGHuYIh_nc22DKaU/w675-h295-no/" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Bối cảnh (môi trường, kênh thông tin,..), nguồn tin (giảng viên) và độc giả (sinh viên) là những yếu tố ảnh hưởng đến quá trình giao tiếp trên lớp học</td></tr> </tbody></table> <b>Giáo viên yếu</b> : Nguồn phát tin cũng có thể gặp phải một số vấn đề sau đây<br /> <ul> <li>Hổng kiến thức, kỹ năng về chủ đề cần giảng dậy (điều này hiếm khi xảy ra)</li> <li>Kỹ năng sư phạm kém, phương pháp truyền đạt không tốt (một số giảng viên lười soạn bài thường đọc cho ghi chép hoặc giảng viên trẻ thiếu kinh nghiệm có thể gặp phải vấn đề này)</li> <li>Thời gian truyền thông tin không đủ, để sinh viên kịp ghi chép lưu và kịp giải mã thông tin (do thiết kế bài giảng chưa hợp lý, do các yếu tố khách quan hoặc chủ quản phải rút ngắn chương trình,...)</li> </ul> <b>Kênh truyền không tốt</b> : Môi trường truyền thông có thể gặp phải một số vấn đề làm ảnh hưởng đến quá trình truyền thông tin hiểu qua như :<br /> <ul> <li>Môi trường học tập ồn ào, nhiều yếu tố gây mất tập trung, làm sao lẵng sinh viên</li> <li>Thiếu phương tiện để truyền tin hiệu quả như thiếu microphone, bảng / phấn, máy chiếu, powerpoint không tốt (nhiều chữ, dài, không có điểm nhấn,...)</li> </ul> <b>Sinh viên tiếp thu không tốt</b> : Đầu nhận thông tin thường gặp nhiều vấn đề khiến cho việc giao tiếp gặp khó khăn ví dụ như :<br /> <ul> <li>Hổng kiến thức, thiếu kỹ năng học (nghe chép không kịp), nghe kém, </li> <li>Không đọc trước bài học nên không nắm được các từ khóa (keyword), thuật ngữ mà giáo viên đề cập dẫn đến thời gian giải mã lâu hơn, không kịp ghi chép, càng nghe càng không hiểu,...</li> <li>Sinh viên thụ động không tương tác với giáo viên qua hỏi đáp các nội dung mình chưa hiểu cũng khiến cho quá trình giao tiếp thất bại.</li> </ul> <b>Giao tiếp như thế nào thì hiệu quả ?</b><br /> <br /> Vậy giao tiếp như thế nào thì hiệu quả, để giao tiếp hiệu quả thì cả các thành phần tham gia vào giao tiếp đều phải hiệu quả cụ thể là :<br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV4mWOoRGfOLuVu-qgE8ioYyh_Fqr5Xj6sFodOmPFpzym_LU2VdwHcI4KgfzgxZorGKFWysVGujI2l6CaFa07t_zrXoBqCInC2J1RHFEN14nDmXrS3kHCeq2DDf7Sidk6x6Gkivw1vLGpR/w549-h285-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="332" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjV4mWOoRGfOLuVu-qgE8ioYyh_Fqr5Xj6sFodOmPFpzym_LU2VdwHcI4KgfzgxZorGKFWysVGujI2l6CaFa07t_zrXoBqCInC2J1RHFEN14nDmXrS3kHCeq2DDf7Sidk6x6Gkivw1vLGpR/w549-h285-no/" width="640" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Hãy tự hỏi giao tiếp có thực sự đang xảy ra không? những yếu tố nào đang ảnh hưởng đến chất lượng cuộc giao tiếp của bạn?</td></tr> </tbody></table> <i><b>Lấy ví dụ như một giao tiếp sư phạm như giờ lên lớp :</b></i><br /> <br /> <b>Đối với giáo viên</b>: Giáo viên có thể cải thiện quá trình truyền thông qua những gợi ý dưới đây: <br /> <br /> <ul> <li>Chuẩn bị kỹ trước bài học, tìm các từ khóa, cách diễn đạt bài giảng cho dễ hiểu phù hợp với kiến thức hiện có của sinh viên </li> <li>Sử dụng các phương tiện trợ giúp như máy chiếu, máy tính, bảng đen ,... câu hỏi thảo luận, bài tập hướng dẫn,... để tăng tương tác với học viên</li> <li>Điều chỉnh thời lượng bài giảng cho hợp lý, dành một thời gian tương tác với sinh viên qua phần giải đáp ở cuối mỗi giờ học, ôn lại kiến thức bài trước đầu giờ lên lớp và chốt lại kiến thức sau mỗi bài giảng</li> <li>Ra bài tập và chữa bài tập để giúp sinh viên vận dụng kiến thức hiệu quả</li> </ul> <br /> <b>Với môi trường/kênh truyền thông</b> : Nhà trường, giáo viên và sinh viên có thể cùng cải thiện môi trường truyền thông bằng cách cải thiện những điều kiện dưới đây :<br /> <br /> <ul> <li>Phòng học cần yên tĩnh, có đủ các trang thiết bị hỗ trợ giảng dậy như bảng phấn, microphone, máy chiếu, máy tính ở tình trạng hoạt động tốt, </li> <li>Giảm thiểu các yếu tố gây nhiễu vào quá trình truyền và nhận tin</li> <li>Tăng hiệu quả biểu đạt thông tin bằng cách sử dung các phương tiện trợ giúp trong quá trình giảng như thuyết trình sử dụng máy chiếu, mô hình, thảo luận, thí nghiệm,...</li> </ul> <br /> <b>Với sinh viên</b> : Sinh viên có thể cải thiện giao tiếp trên lớp của mình (học trên lớp) bằng cách áp dụng những gợi ýc sau đây :<br /> <br /> <ul> <li>Cần chuẩn bị trước bài giảng ở nhà bằng cách đọc qua một lần trước khi lên lớp (ví dụ sáng hôm sau lên lớp thì tối hôm trước đọc qua một lượt) không cần cố hiểu, chỉ cần nắm được các từ khóa., thuật ngữ chính và xác định được những chỗ nào chưa hiểu để có thể hỏi giáo viên trực tiếp trên lớp.</li> <li>Cải thiện kỹ năng ghi chép, tóm tắt bài học để theo kịp với tốc độ giảng trên lớp của giáo viên với tốc độ giải mã của cá nhân mình.</li> <li>Tăng cường tương tác với nguồn tin (giáo viên) bằng cách hỏi và lắng nghe giải đáp</li> <li>Tăng cường tương tác với bạn bằng cách thảo luận về bài học để làm rõ những chỗ chưa hiểu khi nghe giảng viên giảng bài</li> </ul> <br /> Quá trình giao tiếp hiệu quả là một nỗ lực cả 2 phía, từ phía nguồn phát thông tin cho đến đầu nhận thông tin bên cạnh môi trường truyền tin thì mới hiệu quả được.<br /> <div> <br /> <b>Đặc điểm của một quá trình giao tiếp thành công ?</b><br /> Khi các thành tố cùng tham gia vào quá trình giao tiếp là tốt thì quá trình giao tiếp có cơ sở để thành công. Một quá trình giao tiếp thành công thường có đặc điểm chung là quá trình giao tiếp có chủ đích và tuân theo công thức <b>5W+1H</b> :<br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu1pr4jc2zg8383G4rldf5tj81iTBWKmKUKDUip1jmzhjm99a9KrbK14Lqft5Wg_tuCqlv7lktwRH52RrvcwXJ-4vv5FYYB8HOYOG94-JVKMEvXGtbJkn-NPIMp-D2Fkj0WuPFHUwCEToB/w206-h219-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu1pr4jc2zg8383G4rldf5tj81iTBWKmKUKDUip1jmzhjm99a9KrbK14Lqft5Wg_tuCqlv7lktwRH52RrvcwXJ-4vv5FYYB8HOYOG94-JVKMEvXGtbJkn-NPIMp-D2Fkj0WuPFHUwCEToB/w206-h219-no/" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Công thức nhiệm màu 5W1H</td></tr> </tbody></table> <br /> Vậy <b>5W1H</b> là gì ? đó là khi bạn hay người mở đầu giao tiếp trả lời đầy đủ được các câu hỏi sau đây<br /> <br /> <ol> <li><b><span style="color: blue;">Why ?</span></b> Lý do bạn quyết định giao tiếp ? ví dụ giáo viên giảng bài để giao tiếp với từng sinh viên (lưu ý về bản chất của quá trình giao tiếp này là trực tiếp từ giáo viên đến sinh viên chứ không phải là từ giáo viên đến mọi sinh viên như dáng vẻ bên ngoài)</li> <li><b><span style="color: blue;">Who ?</span></b> : Ai tiến hành giao tiếp, ai gửi thông tin và ai nhận thông tin?</li> <li><b><span style="color: blue;">What ?</span></b> Bạn giao tiếp cái gì ? Chủ đề/câu hỏi/ nội dung/ thông điệp mà giảng viến giáo tiếp với sinh viên qua việc giảng bài hay câu hỏi/thắc mắc / thảo luận mà sinh viên nêu ra với giảng viên trên lớp học.</li> <li><b><span style="color: blue;">When ?</span></b> Khi nào thì giao tiếp này xảy ra? thời điểm đưa ra thống điệp, thời điểm nêu câu hỏi của giảng viên hoặc sinh viên</li> <li><b><span style="color: blue;">Where ?</span></b> Vị trí của giao tiếp? ví dụ ngay đầu bài giảng? cuối bài giảng phần thảo luận? đưa ra một ý kiến sau một thuyết trình hoặc một đoạn phim minh họa để có hiệu quả nhất.</li> <li><b><span style="color: blue;">How ?</span> </b>Cách thức giao tiếp như thế nào ? giảng viên đưa thông điệp đến học viên qua thuyết trình với máy chiếu hay giảng chay? đọc bài giảng hay viết trên bảng? hay vẽ minh họa hay dùng mô hình  minh họa, thí nghiệm  trực quan để minh họa? sinh viên đưa câu hỏi hay viết thư? hỏi giáo viên trực tiếp hay hỏi qua bạn cùng lớp.</li> </ol> <br /> Bí quyết để giao tiếp thành công là tự đặt và trả lời tất cả các câu hỏi này một cách thỏa đáng, xem xét và cải thiện chất lượng của các thành tố tham gia vào quá trình giao tiếp gồm nguồn tin, kênh truyền dẫn, bối cảnh, người nhận tin và kênh phản hồi sẽ giúp ta có được một giao tiếp thành công.<br /> <br /> <b>TÀI LIỆU THAM KHẢO :</b> Với những bạn biết đọc tiếng Anh có thể tham khảo 10 khóa học giao tiếp và liên quan rất hữu ích miễn phí dưới đây mà tôi sử dụng tham khảo để viết lên bài viết này:<br /> <ol> <li><a href="https://goo.gl/YMFBX9" target="_blank">https://class.coursera.org/learn/communication</a></li> <li><a href="https://goo.gl/30Pk3F" target="_blank">https://class.coursera.org/learn/communication-in-the-workplace</a></li> <li><a href="https://goo.gl/N95OUP" target="_blank">https://class.coursera.org/course/googlemedia</a></li> <li><a href="https://goo.gl/1dnc7z" target="_blank">https://class.coursera.org/course/citizenjournalism</a></li> <li><a href="https://goo.gl/YGXjKN" rel="nofollow" target="_blank">https://class.coursera.org/learn/leadership-storytelling</a></li> <li><a href="https://goo.gl/I76H3t" target="_blank">https://class.coursera.org/learn/writing-for-children</a></li> <li><a href="https://goo.gl/RIS7Bo" target="_blank">https://class.coursera.org/learn/public-speaking</a></li> <li><a href="https://goo.gl/u5AE1Q" target="_blank">https://class.coursera.org/learn/negotiation</a></li> <li><a href="https://goo.gl/CQicMt" target="_blank">https://class.coursera.org/learn/negotiation-skills</a></li> <li><a href="https://goo.gl/DZvJr4" target="_blank">https://class.coursera.org/course/healthliteracy</a></li> </ol> </div> <div> <i><b>By MinhVu</b></i></div> <div> <i><b><br /></b></i></div> <div> <b><i>Theo BlogCED</i></b></div>

Giao tiếp hiệu quả ?

GIAO TIẾP THẾ NÀO THÌ HIỆU QUẢ? Bài viết này nhằm giúp các em nữ sinh trong chương trình học bổng nữ sinh hiểu được bản chất một quá trình ...

Read more »

Lập kế hoạch học tập thế nào để giữ được học bổng

Hôm nay có một bạn ở ĐHAG gửi tới chương  trình học bổng nữ sinh một câu hỏi rất thú vị mà tôi nghĩ cũng là mối băn khoăn chung của nhiều em nữ sinh trong chương trình học bổng nữ sinh. Câu hỏi như sau: <b><i><span style="color: red;">Anh, chị cho em hỏi, làm một bản kế hoạch về học tập trong suốt 4 năm học để làm sao giữ được học bổng thì em phải làm như thế nào ạ?</span></i></b><br /> <b><i><span style="color: red;"><br /></span></i></b> Câu hỏi này là một câu hỏi rất hay, và nếu giải đáp được cho các bạn, và nếu các bạn hiểu và làm theo được những hướng dẫn để có thể tự lập và thực hiện được thành công kế hoạch của mình thì các kỹ năng mềm của các bạn đã được cải thiện rất nhiều, và kỹ năng này sẽ là một kỹ năng quan trọng theo suốt các bạn trong cuộc sống, học tập và công việc sau này.<br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://nuce.edu.vn/sites/default/files/pictures/hocbong.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://nuce.edu.vn/sites/default/files/pictures/hocbong.jpg" /></a></div> <br /> <br /> Vì vậy tôi viết bài này để giúp các bạn giải đáp phần nào thắc mắc đó với lưu ý là các kỹ năng mềm chỉ có thể có được qua thực hành, trải nghiệm nên các bạn sau khi đọc thì tự liên hệ với mình và tự thực hành với bản thân thì hướng dẫn này mới có tác dụng:<br /> <br /> Một cách đơn giản, bản kế hoạch giống như cái bản đồ để bạn đi đến một địa điểm nào đó (<i>tức là nếu bạn đã biết đường đi rồi thì bạn không cần đến bản đồ nữa</i>), nên kế hoạch rất cần khi bạn bắt đầu một công việc gì mới, thử nghiệm mới,... và quan trọng nhất là tính mục đích của kế hoạch và tính khả thi của kế hoạch đó dựa trên hoàn cảnh cụ thể của mỗi bạn. Do đó nên kế hoạch của từng người thì đều có sự khác nhau tùy vào mục tiêu, hoàn cảnh cụ thể của từng người và kể cả khi bạn đang làm theo một kế hoạch chung của tổ chức thì bạn vẫn phải có kế hoạch cá nhân của mình trong cái kế hoạch chung đó.<br /> <br /> Mục tiêu là điểm khởi đầu quan trọng nhất của mọi kế hoạch, giống như bản đồ, địa chỉ cụ thể sẽ giúp bạn tìm đến được địa điểm mong muốn, mục tiêu không cụ thể gây khó khăn cho việc đạt đến mục đích của bạn ví dụ như trong rường hợp này là giữ được học bổng !<br /> <br /> Câu hỏi của bạn rất tốt vì nó có mục tiêu rất cụ thể, rõ ràng,  đối với việc giữ được học bổng, bạn cần biết các yêu cầu của chương trình học bổng cụ thể là :<br /> <br /> Không bị 2 kỳ liên tiếp GPA<=2.0, học ở khoa được hỗ trợ của học bổng, không vi phạm kỷ luật bị đuổi học hay tự ý bỏ học,.... (<i>bạn liệt kê hết các khả năng có thể để bị mất học bổng ra dựa theo yêu cầu của chương trình học bổng, của nhà trường và hoàn cảnh cá nhân của bạn,...</i>). Sau đó với từng điều kiện bạn liệt kê tiếp các tình huống có thể xảy ra, và đề ra các giải pháp để vượt qua tình huống đó ví dụ :<br /> <br /> <b><span style="color: red;">1. Không bị 2 kỳ liên tiếp điểm trung bình GPA <2.0  ? : </span></b><br /> <br /> <br /> <ul> <li>Điểm kỳ I của bạn đã >=2.0 chưa? theo tiến bộ học tập của bạn hiện tại thì kỳ II có khả năng cải thiện kết quả học tập không?</li> <li>Những môn học nào của bạn yếu? bao nhiêu môn yếu <2.0? Bạn đã có kế hoạch gì để cải thiện kết quả học tập của những môn này ở kỳ 2 chưa ? (<i>ví dụ như học phụ đạo, học nhóm, nhờ bạn giỏi hơn kèm,...</i>)</li> <li>Những môn học nào của bạn giỏi? điểm các môn đó hiện là bao nhiêu? bạn đã có kế hoạch gì để học</li> <li>giỏi hơn những môn đó không? vì điểm những môn đó có thể bù cho điểm những môn còn kém? ví dụ bạn có 4 môn kém nhưng lại có 6 môn học giỏi thì liệu điểm các môn giỏi có bù được cho các môn kém để GPA>=2.0 không?</li> <li>Những môn học kém có bị điểm liệt không? có vi phạm quy định xét lên lớp của trường không ? <i>(vì học bổng chỉ cấp trong thời gian 4,5 năm học ĐH chính thức?</i>)</li> <li><b><i><span style="color: red;">... bổ sung những câu hỏi và giải pháp mà bạn có thể nghĩ ra ...!</span></i></b></li> </ul> <br /> <b><span style="color: red;"><br /></span></b> <b><span style="color: red;">2. Học ở khoa thuộc diện hỗ trợ của học bổng ? :</span></b><br /> <br /> <ul> <li>Bạn có dự định chuyển khoa không? nếu có khoa chuyển đến có thuộc diện hỗ trợ của học bổng không? Bạn đã nói về dự định chuyển khoa với cán bộ quản lý chương trình học bổng chưa?</li> <li>Bạn có bị chuyển khoa bắt buộc không? nếu có khoa bị chuyển đến có thuộc diện hỗ trợ của học bông không? Bạn đã nói về tình huống chuyển khoa bắt buộc cho cán bộ quản lý chương trình học bổng chưa?</li> <li><b><i><span style="color: red;">... bổ sung những câu hỏi và giải pháp mà bạn có thể nghĩ ra ...!</span></i></b></li> </ul> <b style="color: red;">3. Không vi phạm kỷ luật, bị đuổi học hay tự ý bỏ học ? </b><span style="color: red;">:</span><br /> <br /> <ul> <li>Bạn đã bị vi phạm kỷ luật của trường lần nào chưa? mức độ vi phạm như thế nào? hoàn cảnh ? bạn đã thông báo về vi phạm và giải trình lý do, hoàn cảnh cho cán bộ quản lý chương trình chưa?</li> <li>Bạn có đủ điều kiện để theo học tiếp tục không? bạn đã gặp những khó khăn gì trong kỳ I để tiếp tục theo học ĐH? </li> <li>Gia đình bạn có ủng hộ việc học không? gia đình bạn có đủ hỗ trợ tài chính để bạn tiếp tục theo học không? </li> <li>Hiện đang bạn gặp hoặc sắp gặp phải những khó khăn gì để theo học đại học? Bạn dự định sẽ giải quyết những khó khăn đó như thế nào?</li> <li><b><i><span style="color: red;">... bổ sung những câu hỏi và giải pháp mà bạn có thể nghĩ ra ...!</span></i></b></li> </ul> <b><span style="color: red;">4. Ai, nguồn lực nào, hỗ trợ nào có thể giúp bạn để tiếp tục theo học ĐH?</span></b><br /> <br /> <ul> <li> Bạn liệt kê chi tiết mọi nguồn lực, mọi người, mọi khả năng có thể để hỗ trợ bạn tiếp tục theo học ĐH và hỗ trợ bạn đạt được học lực GPA>=2.0 cũng như giúp bạn không phạm phải các vi phạm và có thể vượt qua các khó khăn để theo học.</li> <li>Nếu không đủ nguồn lực hỗ trợ bạn định sẽ tiếp tục học như thế nào? Bạn sẽ làm gì để có thể tiếp tục theo đuổi việc học?</li> <li><b><i><span style="color: red;">... bổ sung những câu hỏi và giải pháp mà bạn có thể nghĩ ra ...!</span></i></b></li> </ul> <br /> <b><span style="color: red;">5. </span></b>.... <b><span style="color: red;">LIỆT KÊ TIẾP NHỮNG CÂU HỎI MÀ BẠN CÓ THỂ NGHĨ RA ?</span></b><br /> <br /> Sau khi đã xác định rõ mục tiêu, các nguồn lực có thể huy động, các công việc giải pháp cần làm để đạt được mục tiêu đó thì bạn cụ thể hóa ra thành một bản kế hoạch cho từng năm, từng tháng, từng tuần,... và làm theo nó. Nếu có những thay đổi từ các yếu tố trên thì bạn lại điều chỉnh lại kế hoạch và thường xuyên theo dõi, giám sát kế hoạch cho đến khi ra trường.<br /> <br /> <br /> <b>BẠN CÓ THỂ THAM KHẢO PPT DƯỚI ĐÂY ĐỂ BỔ SUNG NHƯNG Ý CÒN SÓT Ở TRÊN</b>:<br /> <br /> <iframe src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/SCauLWYXShSg7" width="595" height="485" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" style="border:1px solid #CCC; border-width:1px; margin-bottom:5px; max-width: 100%;" allowfullscreen> </iframe> <br />  Hình : Các bạn tham khảo một PowerPoint hướng dẫn về lập kế và thực hiện kế hoạch <br /> <br /> <b><i>By MinhVU</i></b><br /> <br /> <b><i>Theo Blog CED</i></b>

Lập kế hoạch học tập thế nào để giữ được học bổng

Hôm nay có một bạn ở ĐHAG gửi tới chương  trình học bổng nữ sinh một câu hỏi rất thú vị mà tôi nghĩ cũng là mối băn khoăn chung của nhiều em...

Read more »

Học lực và Kỹ năng mềm

Đây là bài tiếp theo bài trước <a href="http://blog-vn.ced.edu.vn/2016/04/ky-nang-mem-va-hoc-luc.html" target="_blank">Kỹ năng mềm và học lực</a>, nhằm phân tích sâu hơn kết quả học tập của 120 nữ sinh chương trình Học bổng Nữ sinh, so sánh giữa các nhóm nữ sinh với học lực khác nhau với trung bình kỹ năng mềm của nhóm nhằm tìm ra những phát hiện, khuyến nghị giúp các em nữ sinh trong chương trình học bổng nữ sinh có thể cải thiện thành tích học tập, cũng như có được sự chuẩn bị về tâm thế sẵn sàng để cải thiện những kỹ năng mềm còn yếu của mình trong thời gian nhận học bổng.<br /> <br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEoey3c5ucZ3grxr2j9isyzZGt-DPE2rc6i79XHWzWCOvRjHcNGV1yee7_bkcZh498Y6C8jXccgHWu2d04yXl9qR9rFzJGFDLw0IYwxkzkwNyWrV39-vHFKJWbM-DtKkymRv8-RydgNL9n/w483-h291-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEoey3c5ucZ3grxr2j9isyzZGt-DPE2rc6i79XHWzWCOvRjHcNGV1yee7_bkcZh498Y6C8jXccgHWu2d04yXl9qR9rFzJGFDLw0IYwxkzkwNyWrV39-vHFKJWbM-DtKkymRv8-RydgNL9n/w483-h291-no/" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Hình 1: Quan hệ giữa điểm trung bình kỳ I với đánh giá kỹ năng mềm đầu vào của 120 nữ sinh năm 2016</td></tr> </tbody></table> Có thể dễ dàng nhận thấy có mối quan hệ thuận giữa số lượng kỹ năng mềm trên trung bình nhóm nữ sinh với học lực từ trên trung bình trở lên (GPA >=2.0). Nữ sinh càng có nhiều kỹ năng mềm trên trung bình thì càng có cơ hội đạt học lực khá, giỏi và xuất sắc. Sự phân biệt này càng rõ hơn với đánh giá đầu vào10 kỹ năng.<br /> <br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEoey3c5ucZ3grxr2j9isyzZGt-DPE2rc6i79XHWzWCOvRjHcNGV1yee7_bkcZh498Y6C8jXccgHWu2d04yXl9qR9rFzJGFDLw0IYwxkzkwNyWrV39-vHFKJWbM-DtKkymRv8-RydgNL9n/w483-h291-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEoey3c5ucZ3grxr2j9isyzZGt-DPE2rc6i79XHWzWCOvRjHcNGV1yee7_bkcZh498Y6C8jXccgHWu2d04yXl9qR9rFzJGFDLw0IYwxkzkwNyWrV39-vHFKJWbM-DtKkymRv8-RydgNL9n/w483-h291-no/" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Hình 2: Mức độ khác biệt về kỹ năng mềm trung bình so với trung bình cả nhóm 120 nữ sinh theo học lực học kỳ I</td></tr> </tbody></table> Cũng tương tự như hình 1, với học lực trên trung bình thì có thể thấy rõ có sự khác biệt theo xu hướng thuận giữa mức độ khác biệt của trung bình kỹ năng mềm theo học lực so với trung bình kỹ năng mềm cả nhóm nữ sinh. Những em có kỹ năng mềm càng tốt hơn so với trung bình nhóm thì càng có cơ hội đạt học lực khá, giỏi và xuất sắc sau kỳ 1.<br /> <br /> <b><i>Để có cái nhìn cụ thể hơn, có thể xem theo bảng dưới đây :</i></b><br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0x3z_iRngaBV5zbZEIPdt7OIbyU8dEubYTMBpc4Wulsk5KtMV0IqiCDtnyAlbEQ1iJZe8l6G4lw2Jt6ibku0DUjLlQc1344gYy3u4tdufgpO6nCnAHR264Op8_eYPPtsQ_CT8Z2lFcrYR/w787-h261-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0x3z_iRngaBV5zbZEIPdt7OIbyU8dEubYTMBpc4Wulsk5KtMV0IqiCDtnyAlbEQ1iJZe8l6G4lw2Jt6ibku0DUjLlQc1344gYy3u4tdufgpO6nCnAHR264Op8_eYPPtsQ_CT8Z2lFcrYR/w787-h261-no/" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Hình  3: Nhóm nữ sinh bỏ học hoặc rời khỏi chương trình học bổng</td></tr> </tbody></table> Nhóm này ít, nhưng nhìn chung các em đều có kỹ năng mềm yếu hơn mặt bằng chung nữ sinh trong đó thời gian online, xác định mục tiêu, làm chủ bản thân là yếu nhất.<br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_xWCSDM7ZU60-esLNjsTGznYFKfRNZVC73Srr203Sg5A2TumKzS3KuxrStF0TAuSBK86AzrP4d2h-UYoMRVq3iHkKtOpozNQPU62826t2gwTp-jJ6e-b_ssjcR9e6O6X43BOwLNWJpPXn/w788-h304-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_xWCSDM7ZU60-esLNjsTGznYFKfRNZVC73Srr203Sg5A2TumKzS3KuxrStF0TAuSBK86AzrP4d2h-UYoMRVq3iHkKtOpozNQPU62826t2gwTp-jJ6e-b_ssjcR9e6O6X43BOwLNWJpPXn/w788-h304-no/" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Hình 4: Nhóm nữ sinh học lực yếu GPA <2.0</td></tr> </tbody></table> Nhóm này nhiều nhất, trên 40 mẫu và các em đều có kỹ năng mềm yếu hơn mặt bằng chung nữ sinh, đặc biệt là đều yếu kỹ năng từ chối, thời gian online, tiếng Anh, giao tiếp,...<br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhglLlcJmKFEzmzhXDxxE6nZim2hHRZ7F466pYpy09Lv5kFbhcVX9y5HgyqClFzFfMV-FyBZoITzpZhBusf3Kb8xAtPy8GrMcbkLY-ZUhyphenhyphenfUSZS3I-fUKdUJoLlu2jRE6_VxnitJygOQxqq/w787-h305-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhglLlcJmKFEzmzhXDxxE6nZim2hHRZ7F466pYpy09Lv5kFbhcVX9y5HgyqClFzFfMV-FyBZoITzpZhBusf3Kb8xAtPy8GrMcbkLY-ZUhyphenhyphenfUSZS3I-fUKdUJoLlu2jRE6_VxnitJygOQxqq/w787-h305-no/" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Hình 5: Nhóm nữ sinh học lực trung bình : GPA từ 2.0 đến 2.49</td></tr> </tbody></table> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"> Nhóm này dưới 30 mẫu, có thể nhận thấy các em này thường yếu về kỹ năng giải quyết vấn đề và ra quyết định, từ chối cũng như ICT và thời gian online.</div> <div style="text-align: left;"> <br /></div> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy8ZWYpaS4VSAr8FeLyE-oYZF_TQPZ5z8iurnEoXUP5nnS5S0Mw5O61-r1kv5oAS1sLX1SVpGLVYXr-qmxlOFUedaOxvGCeHh-aFDPekxnUXc-nBSTG9Fm4DeBY7CY3e1hWYEP7ki7fsP_/w787-h304-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhy8ZWYpaS4VSAr8FeLyE-oYZF_TQPZ5z8iurnEoXUP5nnS5S0Mw5O61-r1kv5oAS1sLX1SVpGLVYXr-qmxlOFUedaOxvGCeHh-aFDPekxnUXc-nBSTG9Fm4DeBY7CY3e1hWYEP7ki7fsP_/w787-h304-no/" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Hình 6: Nhóm nữ sinh học lực khá : GPA từ 2.5 đến 3.19</td></tr> </tbody></table> Nhóm này trên 30 mẫu, có thể thấy những em trong nhóm thường khá về tiếng Anh, quản lý thời gian, xácđịnh mục tiêu và ICT.<br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4YPxIe7DXFHUmV0GaUhvEEEc6_5T92RpNPwdovvOhnMWuxtJVCJETQ0OIJWAkRQfT9-b2IvC-_0b_88_RiQ3GuHv98Q9uvgX8MmrW0NmkodlTGHVIc2mKSheI9hnpCV6AZrAC7gnXuIBF/w790-h306-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg4YPxIe7DXFHUmV0GaUhvEEEc6_5T92RpNPwdovvOhnMWuxtJVCJETQ0OIJWAkRQfT9-b2IvC-_0b_88_RiQ3GuHv98Q9uvgX8MmrW0NmkodlTGHVIc2mKSheI9hnpCV6AZrAC7gnXuIBF/w790-h306-no/" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Hình 7: Nhóm nữ sinh học lực giỏi : GPA từ 3.2 đến 3.59</td></tr> </tbody></table> Vì số nữ sinh đạt học lực giỏi còn ít, có 9 em nên mẫu này cũng chưa mang tính đại diện, tuy nhiên có thể thấy những nữ sinh trong nhóm này có kỹ năng giao tiếp, giải quyết vấn đề và làm chủ bản thân,... bên canh tiếng Anh tốt hơn so với mặt bằng chung nữ sinh.<br /><table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVxVTe11ASOn5guxZPg2oix9jAdCDotHHSDu20uNNZFp5VfqwevVdsGuXfLRcMq140qwQMqa1L56L-ImUkQQ0J4aFDoBVtw2xRlqbbpfHPXxY680fxQdrooftBiugL8FmdAGHeZUq6-Odk/w790-h310-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiVxVTe11ASOn5guxZPg2oix9jAdCDotHHSDu20uNNZFp5VfqwevVdsGuXfLRcMq140qwQMqa1L56L-ImUkQQ0J4aFDoBVtw2xRlqbbpfHPXxY680fxQdrooftBiugL8FmdAGHeZUq6-Odk/w790-h310-no/" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Hình 8: Nữ sinh học lực xuất sắc : GPA > 3.6</td></tr> </tbody></table> Số em học xuất sắc kỳ I có 1 em nên mẫu này chưa mang tính đại diện, tuy nhiên các kỹ năng của nữ sinh này cũng rất khá so với trung bình nữ sinh, đặc biệt là giải quyết vấn đề và ra quyết định, xác định mục tiêu và làm việc nhóm.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <b style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.2px;"><span style="color: red;">TÀI LIỆU THAM KHẢO</span></b><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "geneva" , sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.2px;"> :</span><br /> <ol style="background-color: white; color: #333333; font-family: verdana, geneva, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.2px;"> <li>Kỹ năng mềm và học lực, 09.04.2016 - <a href="http://goo.gl/foMpK6">http://goo.gl/foMpK6</a></li> <li>Báo cáo kỹ năng mềm của CED, 20.10.2015 - <a href="http://goo.gl/Ti2Dys">http://goo.gl/Ti2Dys</a></li> <li>Đánh giá tình trạng việc làm sau khi tốt nghiệp của nữ sinh học bổng Merali của ĐHQG HN, 21.09.2015 -  <a href="http://goo.gl/oTfApy">http://goo.gl/oTfApy</a></li> <li>Tracking Employment After Graduation of VNU Merali scholars, September 21, 2015,  -<a href="http://goo.gl/Es1E1C">http://goo.gl/Es1E1C</a></li> <li>Lễ trao học bổng cho nữ sinh Merali tại ĐHXD HN, 21.09.2015 - <a href="http://goo.gl/xsqfWq">http://goo.gl/xsqfWq</a></li> <li>Giao lưu nhà tuyển dụng và nữ sinh Merali tại ĐHQG HN, 15.03.2015- <a href="http://goo.gl/FV3hFY">http://goo.gl/FV3hFY</a></li> <li>Students in Ho Chi Minh City Are Weak in Soft Skills, Feb 17, 2010 -  <a href="http://goo.gl/NcewZy">http://goo.gl/NcewZy</a>  </li> <li>VIETNAMESE YOUTH’S SOFT SKILLS, April 2, 2015 - <a href="https://goo.gl/JLhy1M">https://goo.gl/JLhy1M</a></li> <li>Skilling up Vietnam: Preparing the workforce for a modern market economy, November 29, 2013 -<a href="http://goo.gl/mGy0AC">http://goo.gl/mGy0AC</a></li> <li>Phát triển kỹ năng: Xây dựng lực lượng lao động cho một nền kinh tế thị trường hiện đại ở Việt Nam, 29.11.2013- <a href="http://goo.gl/ab8Vfn">http://goo.gl/ab8Vfn</a></li> <li>Định hướng kỹ năng mềm cho nữ sinh ĐHXD HN, 22.11.2915 -  <a href="http://goo.gl/K1Nq4y">http://goo.gl/K1Nq4y</a></li> <li>Định hướng kỹ năng mềm cho nữ sinh ĐHCT HN, 26.11.2915 - <a href="http://goo.gl/fJspfh">http://goo.gl/fJspfh</a></li> <li>Định hướng kỹ năng mềm cho nữ sinh ĐHAG HN, 27.11.2915 - <a href="http://goo.gl/p3vjdK">http://goo.gl/p3vjdK</a></li> <li>Hướng dẫn sử dụng file quản lý cá nhân nữ sinh ĐHXD HN - <a href="http://goo.gl/AIfngG">http://goo.gl/AIfngG</a>  ; ĐHCT  -  <a href="http://goo.gl/0ZoX5Q">http://goo.gl/0ZoX5Q</a> ; ĐHAG - <a href="http://goo.gl/NFb7Po">http://goo.gl/NFb7Po</a></li> </ol> <br /> <br /> <b><i>By MinhVu</i></b><br /> <b><i><br /></i></b> <b><i>Theo BlogCED</i></b>

Học lực và Kỹ năng mềm

Đây là bài tiếp theo bài trước Kỹ năng mềm và học lực , nhằm phân tích sâu hơn kết quả học tập của 120 nữ sinh chương trình Học bổng Nữ sinh...

Read more »

Hướng dẫn sử dụng file Quản lý cá nhân chương trình học bổng nữ sinh

Ngay từ khi được nhận học bổng, các bạn nữ sinh đã có một buổi định hướng cách sử dụng file quản lý cá nhân để quản lý bản thân trong suốt thời gian nhận học bổng. Bài viết này nhằm hướng dẫn các bạn chi tiết cách khai thác sử dụng file quản lý cá nhân hiệu quả hơn cho các nữ sinh trong chương trình học bổng nữ sinh.<br /> <br /> <b>Tại sao lại phải sử dụng file quản lý cá nhân? </b><br /> <br /> Như các bạn đã biết, một số nghiên cứu gần đây của chúng tôi cho thấy, kỹ năng mềm và một số kỹ năng hỗ trợ (<i>ICT, tiếng Anh, thời gian online</i>) là những điểm yếu của nữ sinh chương trình học bổng nói riêng và nữ sinh sinh viên Việt Nam nói chung so với khu vực và thế giới ^[3]. Các nghiên cứu cũng chỉ ra rằng, những bạn trẻ khi tốt nghiệp ra trường càng có kỹ năng mềm tốt càng có nhiều cơ hội nhận được công việc làm ổn định ^[2]. Một nghiên cứu khác cũng cho thấy dường như có sự liên hệ giữa học lực, tình trạng bỏ học của nữ sinh trong chương trình học bổng với những kỹ năng mềm của nữ sinh ^[1]. Vì vậy chương trình học bổng nữ sinh đã thiết kế file quản lý cá nhân trực tuyến nhằm giúp các nữ sinh cải thiện một số kỹ năng thiết yếu quan trọng trong suốt 4,5 năm nhận học bổng như : Làm chủ bản thân, quản lý thời gian, giao tiếp, ICT, tiếng Anh, thời gian online,....<br /> <br /> <b>Sử dụng file quản lý cá nhân như thế nào cho hiệu quả?</b><br /> <b><br /></b> Mặc dù cần sử dụng máy tính nối Internet để sử dụng và không phải bạn nữ sinh nào cũng đã có máy tính hoặc kết nối Internet ở thời điểm này. Tuy nhiên để theo học Đại học thì việc sử dụng những phương tiện này là bắt buộc trong thời đại thế giới nối mạng hiện nay. Với sự hỗ trợ tài chính từ chương trình học bổng và việc lập kế hoạch chi tiêu một cách cẩn thận, cùng những chương trình hỗ trợ máy tính, internet cho sinh viên từ các công ty, các bạn sẽ sớm sở hữu một cái máy tính giá rẻ cho sinh viên của riêng mình. Ngay bây giờ, nếu chưa có máy tính nối mạng các bạn cũng có thể tận dụng các phòng máy tính của trường hoặc sử dụng máy tính ở quán net hay dùng qua các ứng dụng trên điện thoại smartphone để truy cập và sử dụng được file quản lý cá nhân của mình. Tuy nhiên để sử dụng hiệu quả file quản lý cá nhân và thực sự cải thiện những kỹ năng còn yếu, các bạn cần đọc và làm theo những hướng dẫn dưới đây:<br /> <br /> <b>HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG FILE QUẢN LÝ CÁ NHÂN</b><br /> <br /> <b>1. Mở file quản lý cá nhân:</b><br /> <br /> <b><i><u>Cách 1:</u></i></b><br /> <br /> - <b>Đăng nhập</b> <b>gmail</b>, mở mail mời nhận tài liệu được chia sẻ, chọn <b>Open</b>:<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMwZA-P2FPmALZGO8O1hr77PrLbu85EwzsoXnvo1SVh8CIRakjP4keMXXOgNv22p0OBPXQZYJWSy0dF-J1ZMSHURqHkmAQRUWiXNVT8_IIUweeL9IET39AirVWPNuI2TWq27xIYcBblPx5/w724-h282-no/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMwZA-P2FPmALZGO8O1hr77PrLbu85EwzsoXnvo1SVh8CIRakjP4keMXXOgNv22p0OBPXQZYJWSy0dF-J1ZMSHURqHkmAQRUWiXNVT8_IIUweeL9IET39AirVWPNuI2TWq27xIYcBblPx5/w724-h282-no/" /></a></div> <br /> <b><i><u>Cách 2:</u></i></b><br /> <br /> - Đăng nhập gmail, <b>ở giao diện chính của gmail</b>, chọn <b>biểu tượng hình vuông dạng lưới</b><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1OX3VlACmSl4fuQYaftkuYpgaeeFFZ9zj1MBSBqzbdEM13imVGs8f2wE4A-fZ0DaL4kRCVIkYaDp8QZoMpq3wPdhrNXo2HjEKSOQTuLE-YnYwpK_bGBFR3sPuScp_GTJdrafQGGO1PdyR/w724-h223-no/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj1OX3VlACmSl4fuQYaftkuYpgaeeFFZ9zj1MBSBqzbdEM13imVGs8f2wE4A-fZ0DaL4kRCVIkYaDp8QZoMpq3wPdhrNXo2HjEKSOQTuLE-YnYwpK_bGBFR3sPuScp_GTJdrafQGGO1PdyR/w724-h223-no/" /></a></div> <br /> - Chọn ứng dụng <b>Drive</b><br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiwazaOZ64WXDpHncRMnNG-_5Het4_Z-1gowaEM1Tdx9WtJ_ot_GZXB__iT3Wu2r1XJlVQr3ORsNe6P-eXIRFm6hj0QjIxfs8elAeEUo5JiaZXuYE1eX6PSWfKU62UlzVKUK-esDq3N9bU/w678-h281-no/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiwazaOZ64WXDpHncRMnNG-_5Het4_Z-1gowaEM1Tdx9WtJ_ot_GZXB__iT3Wu2r1XJlVQr3ORsNe6P-eXIRFm6hj0QjIxfs8elAeEUo5JiaZXuYE1eX6PSWfKU62UlzVKUK-esDq3N9bU/w678-h281-no/" /></a></div> <br /> - Trang web sẽ đưa đến địa chỉ <b><span style="color: blue;">drive.google.com</span></b>, chọn mục thứ 2 (<b><span style="color: red;">Shared with me</span></b> / <b>Tài liệu được chia sẻ với tôi</b>), sau đó chọn tập file quản lý cá nhân<br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyChX-_9WtZytbMLjv1KSyoyNAZASgJbqpHMgSp8zomFZ3wHn6iwk3EqmcDxDWmtXiHGGkwCFCJb23swCbFJQ-WFm4s5DfniU8HVKSQJpkoAw9UH66CNqTiq0LG8jcsRu8V9m5ti85oVhe/w724-h316-no/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyChX-_9WtZytbMLjv1KSyoyNAZASgJbqpHMgSp8zomFZ3wHn6iwk3EqmcDxDWmtXiHGGkwCFCJb23swCbFJQ-WFm4s5DfniU8HVKSQJpkoAw9UH66CNqTiq0LG8jcsRu8V9m5ti85oVhe/w724-h316-no/" /></a></div> <br /> <br /> - File quản lý cá nhân sẽ có 4 trang sheet khác nhau: [<b>ThongTinSinhVien]</b>, [<b>QuanLyChiTieu]</b>, [<b>KienNghiGiaiDap]</b> và [<b>ThongBao]</b> (<b><span style="color: red;">các bạn không được thay đổi tên các sheet này</span></b>)<br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgryfIiJ5OlYs2PlU-z1CHmpcXYrhbDUB769nms3l8aOyP7Sk6NqaGWIcdI91-z8M-hxMg5AF_Baciv7xKzSqmZe5IIo610HGF0zucMugq9X0b4gzLn34vISVc7n5rFFiPGec9klebHn8AW/w724-h344-no/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgryfIiJ5OlYs2PlU-z1CHmpcXYrhbDUB769nms3l8aOyP7Sk6NqaGWIcdI91-z8M-hxMg5AF_Baciv7xKzSqmZe5IIo610HGF0zucMugq9X0b4gzLn34vISVc7n5rFFiPGec9klebHn8AW/w724-h344-no/" /></a></div> <br /> <b>2. Thông tin sinh viên (chọn sheet [ThongTinSinhVien])</b><br /> <br /> - Sinh viên tự kiểm tra và cập nhật thông tin cá nhân trong mục Thông tin sinh viên ở sheet [<b>ThongTinSinhVien] </b>, thông tin liên hệ và thông tin tài khoản ngân hàng (<b>cột A đến cột AB</b>). Đây là nơi lưu giữ những thông tin cá nhân của nữ sinh trong suốt thời gian nhận học bổng. Nữ sinh có trách nhiệm kiểm tra/cập nhật mỗi khi có thay đổi để đảm bảo những thông tin ở đây luôn chính xác, và cập nhật, đặc biệt là những thay đổi về địa chỉ, thông tin liên lạc, tài khoản, chuyên ngành, điểm số các kỳ, các hoạt động ngoại khóa đã tham dự,... N<br /> <br /> - Trong phần theo dõi điểm các kì, điền điểm trung bình của kì (<b><span style="color: red;">không điền điểm tích luỹ qua các kì</span></b>) vào các ô dưới ô <b>K1, K2, K3</b>.... và viết điểm của các môn cụ thể vào cột chú thích bên cạnh. Lưu ý viết dùng <b><i><span style="color: red;">dấu chấm (.)</span></i></b> khi viết điểm trung bình, ví dụ: <b><span style="color: blue;">2.65</span></b> thay vì <b>2<span style="color: red;">,</span>65</b>.<br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhf7ic2bxCl3n_SPYvymEV5DDD47oT-d0I8oYndCxMjm7nQ-DrfD1uyfsJDUKz6fBFr4ifcGjszuGGsSzqreHL21sLlp5FPn1fa7YtnKlRH172lnLxzGFs1PFHAffF978M_OAuTtRa1vpIE/w724-h266-no/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhf7ic2bxCl3n_SPYvymEV5DDD47oT-d0I8oYndCxMjm7nQ-DrfD1uyfsJDUKz6fBFr4ifcGjszuGGsSzqreHL21sLlp5FPn1fa7YtnKlRH172lnLxzGFs1PFHAffF978M_OAuTtRa1vpIE/w724-h266-no/" /></a></div> <br /> - Điền số hoạt động đã tham gia trong từng kì dưới dạng phép cộng, ví dụ: Số hoạt động trong kì 1 là 3 hoạt động => điền <b><span style="color: red;">=1+1+1</span></b> vào cột <b>AW</b> thay vì điền số 3. Ở cột <b>AX</b>, liệt kê các hoạt động đã tham gia và đánh số thứ tự cho từng hoạt động. Các hoạt động bao gồm hoạt động của chương trình Học bổng nữ sinh (<i>Tham dự các buổi lễ, giao lưu, họp mặt...</i>) và các hoạt động tình nguyện, xã hội ở ngoài.<br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeVACeISNtlfqDskuBoVGOlXYJRBFrOTlhNJuK7aYodtCTQux1UUTft2g2PDRCaAhBVSiPFykhvhGtCkgFWBD5vopkz1tXyafNjysFTd5ABFIZH-sfM9Gz05lgG5RkDF8jAd3AEgFNSmwo/w724-h276-no/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjeVACeISNtlfqDskuBoVGOlXYJRBFrOTlhNJuK7aYodtCTQux1UUTft2g2PDRCaAhBVSiPFykhvhGtCkgFWBD5vopkz1tXyafNjysFTd5ABFIZH-sfM9Gz05lgG5RkDF8jAd3AEgFNSmwo/w724-h276-no/" /></a></div> <br /> - Khi cố gắng sửa nội dung ở các cột có màu (từ cột <b>BU</b> đến cột <b>CM</b>), sinh viên sẽ nhận được thông báo như hình dưới. Điều đó có nghĩa là các cột này đã được bảo vệ và sinh viên không có quyền chỉnh sửa hay thay đổi nội dung.<br /> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_qkknE4ybtEIqphDknjhf9eOgbYDy_yKqQ6E7yyPVeF3pJCcjNmj8JqnBXco0RyFqhFqu20YDt-I6E5lTiWqfksSjY7M63E_EGrnCyuFcJxanddrI0Nj22msuU-4pWqeLyUiqVtpHvuVO/w724-h339-no/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg_qkknE4ybtEIqphDknjhf9eOgbYDy_yKqQ6E7yyPVeF3pJCcjNmj8JqnBXco0RyFqhFqu20YDt-I6E5lTiWqfksSjY7M63E_EGrnCyuFcJxanddrI0Nj22msuU-4pWqeLyUiqVtpHvuVO/w724-h339-no/" /></a></div> <br /> Từ cột <b>BZ</b> đến <b>CM</b> là thông tin liên quan đến các kỹ năng mềm theo đánh giá đầu vào của nữ sinh, nhưng thông tin này giúp bạn tự đánh giá những điểm yếu, điểm mạnh của mình so với mặt bằng chung và chủ động lên kế hoạch để phát triển những kỹ năng đã tốt , hoàn thiện những kỹ năng còn yếu<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTfynEy10-5XdpCE8P2TNSfK3Q1zYhyphenhyphen5V6Kj3XFJ2AeZOKtlLJdOhR5MobrexvktHBdDdPeeLPy86fVoVVdoRBzg06nXmuf_PBMdUQCAOPdIW38BejJp-YHRM6C7Pr-O_4lAYRwvox-jA0/w1797-h465-no/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="163" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhTfynEy10-5XdpCE8P2TNSfK3Q1zYhyphenhyphen5V6Kj3XFJ2AeZOKtlLJdOhR5MobrexvktHBdDdPeeLPy86fVoVVdoRBzg06nXmuf_PBMdUQCAOPdIW38BejJp-YHRM6C7Pr-O_4lAYRwvox-jA0/w1797-h465-no/" width="640" /></a></div> <br /> Ô <b>BZ</b> có biểu đồ trực quan của các kỹ năng mềm theo đánh giá đầu vào của bạn so với mặt bằng chung nữ sinh trong chương trình học bổng tại trường của bạn. Ví dụ như trên hình dưới, bạn nữ sinh này có điểm mạnh là Kỹ năng từ chối nhưng các kỹ năng như làm việc nhóm, xác định mục tiêu, giao tiếp, quản lý thời gian và làm chủ bản thân còn yếu hơn so với mặt bằng nữ sinh, vì vậy bạn nữ sinh có thể chủ động lên kế hoạch để tự hoàn thiện những kỹ năng còn yếu của mình theo kịp bạn bè bên cạnh tận dụng những cơ hội hoàn thiện kỹ năng mềm mà chương trình học bổng nữ sinh đem lại trong suốt thời gian nhận học bổng.<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7qfcNEusLP1igCmMeH-U_nHg19jBpMWpbXNlVcN3mkmlQJ9UCXT5kxXacc-C4tZsz_ibm3yzCe-FpJThmYqyEukPbNFwnmUTU3k2sp-kiCzLZwuTtSB57Qb7kHD35hyphenhyphenit4EpiNGaK-oNJ/w486-h464-no/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7qfcNEusLP1igCmMeH-U_nHg19jBpMWpbXNlVcN3mkmlQJ9UCXT5kxXacc-C4tZsz_ibm3yzCe-FpJThmYqyEukPbNFwnmUTU3k2sp-kiCzLZwuTtSB57Qb7kHD35hyphenhyphenit4EpiNGaK-oNJ/w486-h464-no/" /></a></div> Từ các cột <b>CA</b> đến <b>CM</b> là từng kỹ năng cụ thể so với trung bình kỹ năng mềm của cả nhóm nữ sinh trong chương trình học bổng để bạn tự đánh giá.<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSw85gWQdUJsPbKZsme3E9Rs3PST-1Sy14YtCfv6zrowcsgBWDXyfgHylTZ_giGT8UzvIQUmA_w_VMc3B8KH8QqIu0Cq-6zKthScYkLUhoEvpDJ5PHB0RG6byf2KSRyuWipblyeVwp9p4J/w1315-h466-no/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="226" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSw85gWQdUJsPbKZsme3E9Rs3PST-1Sy14YtCfv6zrowcsgBWDXyfgHylTZ_giGT8UzvIQUmA_w_VMc3B8KH8QqIu0Cq-6zKthScYkLUhoEvpDJ5PHB0RG6byf2KSRyuWipblyeVwp9p4J/w1315-h466-no/" width="640" /></a></div> Các ô này được bảo vệ nên các bạn chỉ xem được để tham khảo, mỗi khi tiến hành đánh giá mới, chương trình học bổng nữ sinh sẽ cập nhật số liệu mới của bạn và các nữ sinh trong chương trình của bạn vào mục này.<br /> <br /> <b>3. Quản lý chi tiêu</b><br /> Chọn sheet [<b>QuanLyChiTieu] </b>để vào mục này, đây là nơi nữ sinh thực hành lập kế hoạch và quản lý chi tiêu cá nhân của mình trong suốt thời gian nhận học bổng. Đây cũng là nơi các cán bộ quản lý chương trình học bổng nữ sinh có thể quan sát, đưa ra các tư vấn, hỗ trợ cần thiết để giúp các em lập kế hoạch chi tiêu, cân đối thu chi, nhằm sử dụng hiểu quả nhất hỗ trợ tài chính từ chương trình học bổng cũng như rèn luyện các kỹ năng mềm quan trọng là lập kế hoạch bản thân và quản lý tài chính trong suốt 4,5 năm học đại học. Vì vậy để sử dụng hiệu quả mục này, nữ sinh <b>được khuyến khích liệt kê tất cả các khoản chi tiêu thường nhật</b> của mình (<b><span style="color: red;">kể cả những khoản chi ngoài học bổng</span></b>) trong mục này, cũng như lên kế hoạch cho những khoản chi tiếp theo. Căn cứ vào những thông tin trong mục này, cán bộ chương trình học bổng sẽ đưa ra các tư vấn, hỗ trợ cần thiết giúp nữ sinh sử dụng học bổng hiệu quả hơn cũng như đưa ra các kiến nghị kịp thời đối với nhà tài trợ nhằm tìm kiếm thêm các nguồn lực hỗ trợ nữ sinh. Hướng dẫn cụ thể như sau :<br /> - Sinh viên liệt kê tất cả các khoản đã chi hoặc dự tính sẽ chi trong suốt 4 năm đại học vào cột <b>A</b>.<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJd8EChno1SfwasoPvsQKxWt580qbsonjGqAgoJpo5j1c0CWtUF2JPdmaQYJWzLvq6Gwf-WHLlJjvfhE3iwW81jb6VBDFBnEqfFUWi8zxQt9p7aTVTuAI5TqB3q1jRVDD1p0EvYfAEor08/w724-h289-no/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgJd8EChno1SfwasoPvsQKxWt580qbsonjGqAgoJpo5j1c0CWtUF2JPdmaQYJWzLvq6Gwf-WHLlJjvfhE3iwW81jb6VBDFBnEqfFUWi8zxQt9p7aTVTuAI5TqB3q1jRVDD1p0EvYfAEor08/w724-h289-no/" /></a></div> <br /> - Điền số tiền ứng với từng khoản chi vào cột <b>B</b>. Lưu ý chỉ điền số, <b><span style="color: red;">không dùng dấu chấm</span></b> hay <b><span style="color: red;">dấu phẩy</span></b>, và <b><span style="color: red;">không điền đơn vị tiền tệ</span></b>, ví dụ sai: <b>252<span style="color: red;">.</span>000</b> hay <b>252<span style="color: red;">,</span>000</b> hay <b>252000<span style="color: red;">đ</span></b> ví dụ đúng: <b><span style="color: blue;">2520000</span></b>. Mỗi ô ở cột <b>B</b> đều được để sẵn ở định dạng Việt Nam đồng, do vậy số tiền sẽ được tự động chuyển thành <b>đ2,520,000</b>.<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqGv3gF0JHMZpVSk68cAB5PIKpzSi8N7MSHeNSj66klMfSoegp05nVM6-GRk63YjGux-oQ6WygFajx9I1SR7yex-v1qI4oFgtADh5jRDySWCxQsNJ22bi3er1AlK7k8moO0V88JfSEWdWw/w724-h289-no/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqGv3gF0JHMZpVSk68cAB5PIKpzSi8N7MSHeNSj66klMfSoegp05nVM6-GRk63YjGux-oQ6WygFajx9I1SR7yex-v1qI4oFgtADh5jRDySWCxQsNJ22bi3er1AlK7k8moO0V88JfSEWdWw/w724-h289-no/" /></a></div> <br /> - Điền ngày tháng chi tiêu hoặc dự tính sẽ chi tiêu số tiền tương ứng. Lưu ý điền theo định dạng <b><span style="color: blue;">tháng / ngày / năm</span></b>.<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbMVhikuCPW3qH14OlUJ8z9SWjBeOhibokHmz_6HpG4_JpQx6AhTIfv0tekkdmyl4Etm_ovub65rC8jYVHT_hvSphLpd425LH4LFXdlwYUWGDYnpfQB20oMUIZf04dytr9cQ-P0EQ6_jpY/w724-h289-no/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhbMVhikuCPW3qH14OlUJ8z9SWjBeOhibokHmz_6HpG4_JpQx6AhTIfv0tekkdmyl4Etm_ovub65rC8jYVHT_hvSphLpd425LH4LFXdlwYUWGDYnpfQB20oMUIZf04dytr9cQ-P0EQ6_jpY/w724-h289-no/" /></a></div> <br /> - Điền trạng thái của khoản chi tiêu vào cột <b>D</b>: điền dấu <b><span style="color: blue;">X</span></b> nếu <b>thực tế đã chi</b> khoản chi này, và điền <b><span style="color: blue;">O</span></b> nếu khoản chi đó được <b>dự tính sẽ phát sinh</b> trong tương lai.<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmtEV6UP4wYprq87nEc193kJe9_p4iwofDk3Md8NrGFF6byZjE5u4vJZihVPG8c7fIlpQdSqpvG1xobMb5Wumt5lZDcqtuKrgfbLA0x4Aln2GSR3eDrdGGw5HqN9SavmWZ3A5l71qiXSd_/w724-h289-no/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmtEV6UP4wYprq87nEc193kJe9_p4iwofDk3Md8NrGFF6byZjE5u4vJZihVPG8c7fIlpQdSqpvG1xobMb5Wumt5lZDcqtuKrgfbLA0x4Aln2GSR3eDrdGGw5HqN9SavmWZ3A5l71qiXSd_/w724-h289-no/" /></a></div> <br /> - Phân loại các khoản chi tiêu vào cột <b>E</b> theo các khoản mục sau:<br /> <br /> <b>Học phí</b>: Học phí kì 1, học phí kì 2.....<br /> <br /> <b>Học phụ đạo</b>: các khoản tiền học tiếng Anh, Tin học, kĩ năng mềm (<i>ghi cụ thể kỹ năng gì?</i>), tiền sách vở, dụng cụ học tập, máy tính phục vụ cho việc học, tiền photo tài liệu, phí đoàn....<br /> <br /> <b>Tiền ăn</b>: tiền ăn sáng, ăn trưa, ăn tối....<br /> <br /> <b>Cá nhân</b>: tiền mua đồ dùng cá nhân, tiêu vặt và các khoản khác....<br /> <br /> <b>Y tế</b>: tiền khám chữa bệnh, mua thuốc.....<br /> <br /> <b>Tiền trọ</b>: tiền thuê trọ, tiền điện, nước, internet....<br /> <br /> <b>Đi lại</b>: tiền xăng, gửi xe, mua xe....<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNDSW7reKczkOAbT51t1oLqbLo9F-YYjNqdp0wYD9yiFUFYDvrAlnJA69JWTNpVbArTnIdOkRqUr4teTP8_vstPr1wIwIVCCmi09r4OzsaklB3vFrCZNVUgl0Unba04xgOGTC4uq70zq7I/w724-h289-no/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNDSW7reKczkOAbT51t1oLqbLo9F-YYjNqdp0wYD9yiFUFYDvrAlnJA69JWTNpVbArTnIdOkRqUr4teTP8_vstPr1wIwIVCCmi09r4OzsaklB3vFrCZNVUgl0Unba04xgOGTC4uq70zq7I/w724-h289-no/" /></a></div> <br /> - Điền số tiền hỗ trợ nhận được từng đợt vào cột <b>J</b> và thời gian nhận được tiền (<b><span style="color: red;">chỉ điền số, không điền dấu và đơn vị tiền tệ</span></b>) vào cột <b>K</b> (<b><span style="color: red;">theo định dạng tháng/ngày/năm</span></b>).<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIHHg56Id6Wup9yBg7wrH8f_ethYZNjExOE5GMirOQ6K2TPmnTyQZqH4YClCroBaodnMqSSSlwFnJsou5CX2_xoH5bE6yGDjJmIvZsG_CJ7rzTCFf2pyc0oxAvpq1v81FgAb5aDRkR8p4M/w724-h419-no/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIHHg56Id6Wup9yBg7wrH8f_ethYZNjExOE5GMirOQ6K2TPmnTyQZqH4YClCroBaodnMqSSSlwFnJsou5CX2_xoH5bE6yGDjJmIvZsG_CJ7rzTCFf2pyc0oxAvpq1v81FgAb5aDRkR8p4M/w724-h419-no/" /></a></div> <br /> - Thông tin ở các cột còn lại (cột <b>F</b> – <b>I</b>, cột <b>L</b>) là thông tin tham khảo, đã được bảo vệ và không thể thay đổi nên bạn đừng cố viết vào các ô trên những cột này.<br /> <br /> <b>4. Kiến nghị giải đáp</b><br /> Chọn sheet  [<b>KienNghiGiaiDap]</b> để vào mục này, đây là nơi để nữ sinh giao tiếp chính thức với cán bộ quản lý chương trình học bổng nữ sinh. Khác với giao tiếp qua các nhóm Facebook group hay các buổi sinh hoạt trực tiếp, mọi <b><span style="color: red;">giao tiếp qua mục [KienNghiGiaiDap] là cá nhân</span></b> nên nữ sinh được khuyến khích gửi mọi câu hỏi, thắc mắc, yêu cầu tư vấn, hỗ trợ,... qua mục này. Cán bộ quản lý chương trình nữ sinh sẽ có trách nhiệm tư vấn, giải đáp sớm nhất có thể (<i><b><span style="color: red;">trong vòng 72 giờ kể từ khi bạn gửi câu hỏi hoặc yêu cầu tư vấn/hỗ trợ</span></b></i>) cho đến khi nữ sinh hài lòng với giải đáp. Hướng dẫn cụ thể ở dưới đây:<br /> - Sinh viên nếu có bất kì thắc mắc hoặc đề nghị gì có thể điền vào cột <b>A</b>, phần Kiến nghị và thời gian đưa ra thắc mắc vào cột B (theo định dạng <b><span style="color: blue;">tháng/ngày/năm</span></b>)<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0zLXQXKz9CYrOCwTJKq_4VWeEDd1SfwzVPXCCI0Q8LE2Z4oOGR73VPXl4Gtq2qLC4GXD69HocOWID9Z2ZHRULxIuZ5QeuFTNi5dvARHyDmAcRrXvcj0X8jaieMKgf7ZJ_L5YYY4TGiuel/w724-h272-no/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi0zLXQXKz9CYrOCwTJKq_4VWeEDd1SfwzVPXCCI0Q8LE2Z4oOGR73VPXl4Gtq2qLC4GXD69HocOWID9Z2ZHRULxIuZ5QeuFTNi5dvARHyDmAcRrXvcj0X8jaieMKgf7ZJ_L5YYY4TGiuel/w724-h272-no/" /></a></div> <br /> - Sau khi nhận được thắc mắc / kiến nghị của sinh viên, cán bộ Trung tâm <b>sẽ trả lời sinh viên ở cột</b> <b>C</b> cùng <b>thời điểm</b> (<i>ngày/tháng/năm</i>) đưa ra câu trả lời ở cột <b>D</b>. Nếu sinh viên hài lòng với câu trả lời thì điền dấu <b><span style="color: blue;">X</span></b> vào cột <b>E</b>, nếu <b>chưa hài lòng thì điền / hoặc để nguyên</b> dấu <b>O</b>, khi đó các cán bộ của Trung tâm sẽ trả lời lại sinh viên.<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjye5UBC01X0d29wrjrxsQT5AqzgizUWJs_K5Be6f2cP3veWk3AQ2vDKoSZOGr3iiFX7T4PZMKF1H_2ALgU0U_4dcqplcjL3SK8Rt9b-h9XzcQsPDUUhq8UYPSHHGAom3z8rTIiLIm45tvr/w724-h272-no/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjye5UBC01X0d29wrjrxsQT5AqzgizUWJs_K5Be6f2cP3veWk3AQ2vDKoSZOGr3iiFX7T4PZMKF1H_2ALgU0U_4dcqplcjL3SK8Rt9b-h9XzcQsPDUUhq8UYPSHHGAom3z8rTIiLIm45tvr/w724-h272-no/" /></a></div> <br /> - Ô được bôi màu vàng ở hai cột cuối cùng đã được bảo vệ và không thể thay đổi dữ liệu.<br /> <br /> <b>5. Thông báo</b><br /> Chọn sheet [<b>ThongBao] </b>để vào mục này, đây là nơi nữ sinh nhận các thông báo mới nhất từ chương trình học bổng, nữ sinh chỉ đọc chứ không sửa hay nhập thông tin vào các ô trong mục này. Nữ sinh cần cập nhật thường xuyên thông tin trong mục này để đảm bảo nhận được các thông tin, hướng dẫn, thông báo mới nhất từ chương trình học bổng nữ sinh.<br /> Toàn bộ sheet <b>ThongBao</b> đã được bảo vệ, do vậy sinh viên chỉ có thể xem nội dung thông báo mà không thể thay đổi nội dung.<br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoAl2UoVrLydTrSjzNae3WbsHsW-eqLGnT4ARoa8pHUONtNnX7mPqLd_e48TqUc6fJH5LDRMESEu7UmK-4l2R_X7YF2Ge5vUwlfdn95UE0Gbf1XWS12SK8sBtx8ivsNQLpZJFj-XpiYogs/w724-h281-no/" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhoAl2UoVrLydTrSjzNae3WbsHsW-eqLGnT4ARoa8pHUONtNnX7mPqLd_e48TqUc6fJH5LDRMESEu7UmK-4l2R_X7YF2Ge5vUwlfdn95UE0Gbf1XWS12SK8sBtx8ivsNQLpZJFj-XpiYogs/w724-h281-no/" /></a></div> Đây là nơi nữ sinh nhận các thông báo mới nhất từ chương trình, bên cạnh các kênh truyền thống như Facebook group của trường, các nhóm câu lạc bộ nữ sinh, nhóm kỹ năng và email.<br /> <br /> <b style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.2px;"><span style="color: red;">TÀI LIỆU THAM KHẢO</span></b><span style="background-color: white; color: #333333; font-family: "verdana" , "geneva" , sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.2px;"> :</span><br /> <ol style="background-color: white; color: #333333; font-family: Verdana, Geneva, sans-serif; font-size: 12px; line-height: 19.2px;"> <li>Kỹ năng mềm và học lực, 09.04.2016 - <a href="http://goo.gl/foMpK6">http://goo.gl/foMpK6</a></li> <li>Báo cáo kỹ năng mềm của CED, 20.10.2015 - <a href="http://goo.gl/Ti2Dys">http://goo.gl/Ti2Dys</a></li> <li>Đánh giá tình trạng việc làm sau khi tốt nghiệp của nữ sinh học bổng Merali của ĐHQG HN, 21.09.2015 -  <a href="http://goo.gl/oTfApy">http://goo.gl/oTfApy</a></li> <li>Tracking Employment After Graduation of VNU Merali scholars, September 21, 2015,  -<a href="http://goo.gl/Es1E1C">http://goo.gl/Es1E1C</a></li> <li>Lễ trao học bổng cho nữ sinh Merali tại ĐHXD HN, 21.09.2015 - <a href="http://goo.gl/xsqfWq">http://goo.gl/xsqfWq</a></li> <li>Giao lưu nhà tuyển dụng và nữ sinh Merali tại ĐHQG HN, 15.03.2015- <a href="http://goo.gl/FV3hFY">http://goo.gl/FV3hFY</a></li> <li>Students in Ho Chi Minh City Are Weak in Soft Skills, Feb 17, 2010 -  <a href="http://goo.gl/NcewZy">http://goo.gl/NcewZy</a>  </li> <li>VIETNAMESE YOUTH’S SOFT SKILLS, April 2, 2015 - <a href="https://goo.gl/JLhy1M">https://goo.gl/JLhy1M</a></li> <li>Skilling up Vietnam: Preparing the workforce for a modern market economy, November 29, 2013 -<a href="http://goo.gl/mGy0AC">http://goo.gl/mGy0AC</a></li> <li>Phát triển kỹ năng: Xây dựng lực lượng lao động cho một nền kinh tế thị trường hiện đại ở Việt Nam, 29.11.2013- <a href="http://goo.gl/ab8Vfn">http://goo.gl/ab8Vfn</a></li> <li>Định hướng kỹ năng mềm cho nữ sinh ĐHXD HN, 22.11.2915 -  <a href="http://goo.gl/K1Nq4y">http://goo.gl/K1Nq4y</a></li> <li>Định hướng kỹ năng mềm cho nữ sinh ĐHCT HN, 26.11.2915 - <a href="http://goo.gl/fJspfh">http://goo.gl/fJspfh</a></li> <li>Định hướng kỹ năng mềm cho nữ sinh ĐHAG HN, 27.11.2915 - <a href="http://goo.gl/p3vjdK">http://goo.gl/p3vjdK</a></li> <li>Hướng dẫn sử dụng file quản lý cá nhân nữ sinh ĐHXD HN - <a href="http://goo.gl/AIfngG">http://goo.gl/AIfngG</a>  ; ĐHCT  -  <a href="http://goo.gl/0ZoX5Q">http://goo.gl/0ZoX5Q</a> ; ĐHAG - <a href="http://goo.gl/NFb7Po">http://goo.gl/NFb7Po</a></li> </ol> <b><i>By Trang Cao, Minh Vu</i></b><br /> <br /> <b><i>Theo Blog CED</i></b><br /> <br />

Hướng dẫn sử dụng file Quản lý cá nhân chương trình học bổng nữ sinh

Ngay từ khi được nhận học bổng, các bạn nữ sinh đã có một buổi định hướng cách sử dụng file quản lý cá nhân để quản lý bản thân trong suốt t...

Read more »

Chia sẻ kinh nghiệm học tập CLB nữ sinh ĐHCT

Ngày 10 tháng 4 năm 2016 vừa qua đã diễn ra buổi sinh hoạt câu lạc bộc chia sẻ kinh nghiệm học tập và kỹ năng sống của các nữ sinh ĐHCT. Dưới đây là một số thông tin, hình ảnh và bài trình bầy chia sẻ trong buổi thảo luận này :<br /> <br /> <br /> <br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFpepI1bOW1BG5nlv1RJ21EJ60qkHA4TtvujxHUNC8EVtBJbSAO9wnqx7D_Ip132w5HZhvbLjMhQvrHB9oiLHDhBE8VpojM_xvE36FIk_OUJH-EA71s_IL12xHCYqBtO0Qj2E58bbfW4kx/w475-h633-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgFpepI1bOW1BG5nlv1RJ21EJ60qkHA4TtvujxHUNC8EVtBJbSAO9wnqx7D_Ip132w5HZhvbLjMhQvrHB9oiLHDhBE8VpojM_xvE36FIk_OUJH-EA71s_IL12xHCYqBtO0Qj2E58bbfW4kx/w475-h633-no/" width="480" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Chị Nhung phát biểu</td></tr> </tbody></table> <br /> <br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOzoK1JaHLbhgYC5-iUT20IxZsp_vViGey2uq65Ot8M14KuGUuBA21f4AZyWeROz7s6BRA98Y5JEs043ujclmuSn8j5pWLB_h9_C3L6aAByFCiXwoVVhh0W4dYKpt36wG6Bi0o-nuZezlS/w844-h633-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgOzoK1JaHLbhgYC5-iUT20IxZsp_vViGey2uq65Ot8M14KuGUuBA21f4AZyWeROz7s6BRA98Y5JEs043ujclmuSn8j5pWLB_h9_C3L6aAByFCiXwoVVhh0W4dYKpt36wG6Bi0o-nuZezlS/w844-h633-no/" width="640" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Chị Thương chia sẻ về quan hệ giữa học lực và kỹ năng mềm theo đánh giá mới đây của chương trình học bổng</td></tr> </tbody></table> <br /> <br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_NolMkTJG06tzQ1q2JaV2Xl1PrcAFu6ihfx9V-a_lM_XTL1AM-I0S4sDZaxV1STgwp4SaN8r0MG2iLEGXlhsFjFvofjuAYDiNNtx3hQFgbDBUXM7l3_h4oWfcCwJdAA8Yv0gQ46NQQ8Vx/w844-h633-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_NolMkTJG06tzQ1q2JaV2Xl1PrcAFu6ihfx9V-a_lM_XTL1AM-I0S4sDZaxV1STgwp4SaN8r0MG2iLEGXlhsFjFvofjuAYDiNNtx3hQFgbDBUXM7l3_h4oWfcCwJdAA8Yv0gQ46NQQ8Vx/w844-h633-no/" width="640" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Mặc dù trùng với lịch một hoạt động kỷ niệm của trường nhưng nhiều thày cô vẫn thu xếp để tham dự</td></tr> </tbody></table> <br /> <br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu-EHII6aCQXOLYxxs32ZREpjxYR7coFx7Tb8_sUyt-NdWh209kcumknyUW2dQt86hHsDdIh5uuQQBkK0iuL9_YsohqLOzHb9Zy1BmO_WuLUOpfTNmxkqAW_jevI8oNfnPykijvj2uGZv9/w844-h633-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu-EHII6aCQXOLYxxs32ZREpjxYR7coFx7Tb8_sUyt-NdWh209kcumknyUW2dQt86hHsDdIh5uuQQBkK0iuL9_YsohqLOzHb9Zy1BmO_WuLUOpfTNmxkqAW_jevI8oNfnPykijvj2uGZv9/w844-h633-no/" width="640" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Một thầy giáo đang chia sẻ kinh nghiệm</td></tr> </tbody></table> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu1e9q4MXFws4AeukAxknfqPAUP5F1XLvUCLE3WQY8YDhyphenhyphenzhJvplicEZazdNRzV-KW58J9NmW5VoJmOwQlXk4kgRlRN0vaRByAO_q6lCmq55X6E1ajmJm4xbhOEvG6ghSSybB9VvhMhj3O/w844-h633-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgu1e9q4MXFws4AeukAxknfqPAUP5F1XLvUCLE3WQY8YDhyphenhyphenzhJvplicEZazdNRzV-KW58J9NmW5VoJmOwQlXk4kgRlRN0vaRByAO_q6lCmq55X6E1ajmJm4xbhOEvG6ghSSybB9VvhMhj3O/w844-h633-no/" width="640" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Nhiều nữ sinh đã trưởng thành hơn so với đầu học kỳ I</td></tr> </tbody></table> <br /> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> </div> <br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgF1x4MWlMa3RIEUMc3GBgvOOMGUw9jyZZ3aT9_L_7qk9ONe8mBXiQbqoLq8odOsQzvDQ9I3s5v-oiwEpwoDJTjmBaPdueon0Akdz23kB8DEkO18u6lu3qb9XgkimdxCjda8kKnAj9N-sTL/w844-h633-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgF1x4MWlMa3RIEUMc3GBgvOOMGUw9jyZZ3aT9_L_7qk9ONe8mBXiQbqoLq8odOsQzvDQ9I3s5v-oiwEpwoDJTjmBaPdueon0Akdz23kB8DEkO18u6lu3qb9XgkimdxCjda8kKnAj9N-sTL/w844-h633-no/" width="640" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Một thoáng ưu tư của chị Thương làm sao để các câu lạc bộ nữ sinh hoạt động hiệu quả hơn</td></tr> </tbody></table> <br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwgPcPsqXpsepkFTIjEE1V4nVXEOBUjFQuhz795Yj1vTXRpLMuhn1kZJ_tcLYKY15xSN9ahKrA6RYBC8GgwE5jY0YeGx9aXW0NO1KipyLs1MtlAxyKXyCbotQ5amni8DlGstDj8Jy08_0r/w844-h633-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwgPcPsqXpsepkFTIjEE1V4nVXEOBUjFQuhz795Yj1vTXRpLMuhn1kZJ_tcLYKY15xSN9ahKrA6RYBC8GgwE5jY0YeGx9aXW0NO1KipyLs1MtlAxyKXyCbotQ5amni8DlGstDj8Jy08_0r/w844-h633-no/" width="640" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Chia sẻ của một cô giáo</td></tr> </tbody></table> <br /> <br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6gCji8uLR02z0I-AIxl7gWTvjSoZXemu7mRbySl31XbAXx8jTxPcTjboWghexcwZJiNy8UwrYle_IFeKMhTTu7w5urfPoLmIUxKCQ1ewBu06b-hrKgjowPuv1xXVLHgZ8f_M-0POufmGs/w844-h633-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi6gCji8uLR02z0I-AIxl7gWTvjSoZXemu7mRbySl31XbAXx8jTxPcTjboWghexcwZJiNy8UwrYle_IFeKMhTTu7w5urfPoLmIUxKCQ1ewBu06b-hrKgjowPuv1xXVLHgZ8f_M-0POufmGs/w844-h633-no/" width="640" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Bạn hỏi, chị Thương trả lời</td></tr> </tbody></table> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgk1j5nx5UfZDsuCgJN70R8qEdrczrQ3c8k1z4UuUkE7C8F6VT4MayLnCd6eaBBbiI2n4m3SeHQ4TN7EndXFyaHg0SOkDBTJb55iq1wEW2qgMSZ3X3ojw0QOMSooIQZRMbM_M5-YW6OfN0P/w844-h633-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgk1j5nx5UfZDsuCgJN70R8qEdrczrQ3c8k1z4UuUkE7C8F6VT4MayLnCd6eaBBbiI2n4m3SeHQ4TN7EndXFyaHg0SOkDBTJb55iq1wEW2qgMSZ3X3ojw0QOMSooIQZRMbM_M5-YW6OfN0P/w844-h633-no/" width="640" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Các nữ sinh rất mạnh dạn chia sẻ các ý kiến để chương trình tổ chức những hoạt động ngoại khóa tốt hơn</td></tr> </tbody></table> <br /> <br /> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhijCOUgUI7d0kRB5sS7GtarzTXU3ZYQWV5j29UgnoKqJc8vsJMGeTnck2N7Hl_dDeOn49Wh9B7xdnZKP69bOPdxdVI_QWhsdslFy_8SArHkrKuDP_2wXwRY3oxblSu0JT6j0T7FrvXF7hb/w844-h633-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="478" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhijCOUgUI7d0kRB5sS7GtarzTXU3ZYQWV5j29UgnoKqJc8vsJMGeTnck2N7Hl_dDeOn49Wh9B7xdnZKP69bOPdxdVI_QWhsdslFy_8SArHkrKuDP_2wXwRY3oxblSu0JT6j0T7FrvXF7hb/w844-h633-no/" width="640" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Cùng chụp ảnh lưu niệm :)</td></tr> </tbody></table> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglMv1udbvHCqCc0fSK39nbJ6_9KrtO5rIkVzjIPD0TEC6TSb5FLtGhQKXw6lLn8JZ_tlY5tWenK0eA-TSoNavM_x6ejSgUxCX4uEzGTW6Il9sdryhW5xrWcRJ_rp6RLVihMRwwiZWbOlnw/w950-h633-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglMv1udbvHCqCc0fSK39nbJ6_9KrtO5rIkVzjIPD0TEC6TSb5FLtGhQKXw6lLn8JZ_tlY5tWenK0eA-TSoNavM_x6ejSgUxCX4uEzGTW6Il9sdryhW5xrWcRJ_rp6RLVihMRwwiZWbOlnw/w950-h633-no/" width="640" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Đến thăm nữ sinh tại KTX</td></tr> </tbody></table> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsw8hFaGuPNP_XmSoZgNIJPYrEHjgiuIlV7XLyL5uZHFJHaxtdOgfhVEHTW4v_Utkd2FS7idnKja3pRoK-IxgmWY0DNQlmpdKGhhUBLM_P20ARuQPg5uG1wuZhBDcI5_yHB2D419iuhP9P/w950-h633-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsw8hFaGuPNP_XmSoZgNIJPYrEHjgiuIlV7XLyL5uZHFJHaxtdOgfhVEHTW4v_Utkd2FS7idnKja3pRoK-IxgmWY0DNQlmpdKGhhUBLM_P20ARuQPg5uG1wuZhBDcI5_yHB2D419iuhP9P/w950-h633-no/" width="640" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Mặc dù gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống, bạn nữ sinh này vẫn vượt qua và nhận được học bổng kỳ này</td></tr> </tbody></table> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi38Og5QvvZQtythRxaYUiqQ3SLWtZu3szuq2_-lPQ4mcYvVuEVSuX8BClmC51mu_BJ1bY1gf_mIvmHz4woqT-KDk9Q83FbXV-ONheCHCSFynXrhI2CGTKiNP6rri1PQQXVfDPzx3RZt0EO/w950-h633-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi38Og5QvvZQtythRxaYUiqQ3SLWtZu3szuq2_-lPQ4mcYvVuEVSuX8BClmC51mu_BJ1bY1gf_mIvmHz4woqT-KDk9Q83FbXV-ONheCHCSFynXrhI2CGTKiNP6rri1PQQXVfDPzx3RZt0EO/w950-h633-no/" width="640" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Nữ sinh chuẩn bị bài trước khi đến trường</td></tr> </tbody></table> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLlj0BT0FQX5uqKxL5dTS9_dmeXnyG_7R_H1esoruDNf6sK_Z0Uk2WW7tOkGWdxBWv9w1zgg_4BkQBBQDvCItLb5KgWfdlf9yA6b2Ejt78ZGXr1l3y4Zoz_X-ZqEwqVzL_TsUxUVAjVLud/w950-h633-no/" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="426" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLlj0BT0FQX5uqKxL5dTS9_dmeXnyG_7R_H1esoruDNf6sK_Z0Uk2WW7tOkGWdxBWv9w1zgg_4BkQBBQDvCItLb5KgWfdlf9yA6b2Ejt78ZGXr1l3y4Zoz_X-ZqEwqVzL_TsUxUVAjVLud/w950-h633-no/" width="640" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Nữ sinh miệt mài học tập để cải thiện thành tích học tập trong kỳ II</td></tr> </tbody></table> <br /> Phần chia sẻ của thầy Nguyễn Trọng Ngữ<br /> <br /> <a href="http://yourlisten.com/cedchannel/pgsnguyentrongngudh-can-tho-1042016" id="yl17530611" rel="nofollow">Upload Music Files - Embed Audio - </a><script async="" src="http://yourlisten.com/embed.js?17530611" type="text/javascript"></script> <br /> Phần chia sẻ của bạn Nguyễn Thị Phương Thảo<br /> <br /> <a href="http://yourlisten.com/cedchannel/nguyenthiphuongthaodh-can-tho-1042016" id="yl17530612" rel="nofollow">Embed Music - Embed Audio Files - </a><script async="" src="http://yourlisten.com/embed.js?17530612" type="text/javascript"></script> <br /> Phần chia sẻ và thảo luận của các nữ sinh ĐHCT<br /> <br /> <a href="http://yourlisten.com/cedchannel/chiasethaoluansvdh-can-tho-1042016" id="yl17530613" rel="nofollow">Share Music - Upload Audio - </a><script async="" src="http://yourlisten.com/embed.js?17530613" type="text/javascript"></script> <br /> <br /> <br /> <br /> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/3QX7Fseq2emPA4" style="border-width: 1px; border: 1px solid #ccc; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe> <br /> Quan hệ giữa kỹ năng mềm và học lực dựa trên đánh giá đầu vào và điểm số kỳ I của nữ sinh 3 trường ĐH trong chương trinh học bổng <br /> <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/Gx9b9xJrbQB7uh" style="border-width: 1px; border: 1px solid #ccc; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe> <br /> Lập kế hoạch phát triển bản thân với nữ sinh <br /> <br /> <b><i>Toàn bộ Album Ảnh xem <a href="https://goo.gl/photos/eKd2yWGhAMeCeSQ39" target="_blank">Ở ĐÂY</a> và  thăm nhà nữ sinh <a href="https://goo.gl/photos/9ER7XUCk9aPCQEVT7" target="_blank">Ở ĐÂY</a></i></b><br /> <b><i>Và một <a href="https://goo.gl/photos/c9uaFfe1jQDXcLN87" target="_blank">VIDEO vui nhộn về những hình ảnh vừa qua Ở ĐAY</a></i></b><br /> <b><i>Theo Blog CED</i></b><br /> <br />

Chia sẻ kinh nghiệm học tập CLB nữ sinh ĐHCT

Ngày 10 tháng 4 năm 2016 vừa qua đã diễn ra buổi sinh hoạt câu lạc bộc chia sẻ kinh nghiệm học tập và kỹ năng sống của các nữ sinh ĐHCT. Dướ...

Read more »